互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展一日千里,正徹底的改變著我們熟悉的這個世界�；ヂ�(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”作為一種特色的新生代網(wǎng)站,以其開放性、匿名性和個性化等特征吸引了一群“志同道合”的人,并日益成為廣大網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)生活中不可缺少的一部分。正如雙刃劍一樣,互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”在豐富了網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)生活以及滿足了現(xiàn)代人的個性化追求的同時,也不可避免的給社會帶來了種種顯性或隱性的負面影響,尤其是給當前思想政治教育帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。 本文試圖從互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”的概念理解著手,分析了互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”的主要特征,論述了互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”影響當代思想政治教育的必然性,并緊密結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”給當前思想政治教育帶來的機遇和挑戰(zhàn),澄清認識,闡明問題,找尋對策。 第一部分,互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”的概念及其主要特征。這部分內(nèi)容主要論述了互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”的發(fā)展軌跡、主要特點和主要作用。 第二部分,現(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”影響當前我國高校思想政治教育的必然性及原因。這部分內(nèi)容從積極和消極兩個方面對互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”影響當前我國高校思想政治教育的必然性進行闡述、分析。 第三部分,如何應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”對當前我國高... 

【文章來源】：東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：40 頁

【學(xué)位級別】：碩士

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目錄
引言
第一章、互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”影響高校思想政治教育的必然性
    一、互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”的概念概述
    二、互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”的主要特征
        (一) 互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”的社區(qū)空間具有跨地域性
        (二) 互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”的主體比現(xiàn)實社區(qū)更具復(fù)雜性與多樣性
        (三) 互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”功能與結(jié)構(gòu)具有自身的獨特性
        (四) 互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”的服務(wù)更具個性化與開放性
    三、互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”影響當前高校思想政治教育的必然性
        (一) 互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”影響當前高校思想政治教育，已具備了相當硬件條件
        (二) 互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”影響當前高校思想政治教育有其巨大的心理市場和可利用的網(wǎng)絡(luò)空間
        (三) 互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”是新形勢下影響高校思想政治教育不可忽視的環(huán)境因素
        (四) 互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”影響思想政治教育是網(wǎng)絡(luò)時代意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的一處新戰(zhàn)場
第二章 互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”對高校思想政治教育的影響
    一、互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”對當前思想政治教育的積極影響
        (一) 互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”使思想政治教育主體角色轉(zhuǎn)化、增強了工作效果
        (二) 互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”使思想政治教育的內(nèi)容更加豐富生動、方法得到創(chuàng)新
        (三) 互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”使思想政治教育的時空大為擴展、吸引力大為增強
        (四) 互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”使思想政治教育更加快捷便利、并增強了預(yù)防教育
    二、互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”對當前思想政治教育的消極影響
        (一) 互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”是新時期西方敵對勢力進行和平演變的新工具之一
        (二) 互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”對青少年的蠶食格外令人擔憂
        (三) 互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”的出現(xiàn)使當前思想政治教育工作難度增大
第三章 網(wǎng)絡(luò)時代對高校思想政治教育的要求——加強互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”思想政治教育的對策
    一、把握互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”特點創(chuàng)新高校思想政治教育的理論和內(nèi)容
        (一) 理論創(chuàng)新是思想政治教育創(chuàng)新的堅實基礎(chǔ)
        (二) 內(nèi)容創(chuàng)新是思想政治教育創(chuàng)新的關(guān)鍵
    二、適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”信息傳播特點創(chuàng)新高校思想政治教育的方法
        (一) 變單向教育為雙向交流
        (二) 變單純灌輸教育為主動灌輸和引導(dǎo)相結(jié)合
        (三) 變抽象為具體
        (四) 變被動為主動
        (五) 變單一呆板為靈活多樣
    三、適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”思想政治教育的特點 建設(shè)高素質(zhì)的思想政治教育隊伍
        (一) 網(wǎng)絡(luò)信息時代對教育者信息素質(zhì)的要求
        (二) 健全和完善政工隊伍
    四、探索網(wǎng)絡(luò)時代馬克思主義理論教育的特點 推進兩課教學(xué)改革
        (一) 構(gòu)建與互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)相適應(yīng)的高�！皟烧n”教學(xué)工作機制
        (二) 加強“兩課”教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)載體建設(shè)
        (三) 增補“兩課”教學(xué)內(nèi)容，重視人文素質(zhì)教育
    五、加強素質(zhì)教育培養(yǎng)和提高虛擬社區(qū)居民對有害信息的自覺抵制作用
        (一) 正面引導(dǎo)，耐心疏導(dǎo)，使廣大網(wǎng)民尤其是大學(xué)生網(wǎng)民相信自身對網(wǎng)絡(luò)“虛擬社區(qū)”有害信息的辨別力
        (二) 做好互聯(lián)網(wǎng)“虛擬社區(qū)”大學(xué)生居民的心理咨詢，并規(guī)范他們的日常網(wǎng)絡(luò)行為
        (三) 強調(diào)家庭教育地位，增強思想政治教育的滲透力度，進一步加強網(wǎng)絡(luò)“虛擬社區(qū)”青少年居民對有害信息的抵制能力
        (四) 要充分重視開展網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)行為道德宣傳教育活動，重視網(wǎng)上德育建設(shè)
結(jié)語
參考文獻
后記


【參考文獻】：
期刊論文
[1]社區(qū)和社區(qū)服務(wù)[J]. 夏學(xué)鑾.  中國社會工作. 1998(03)



本文編號：3579504