在當(dāng)前的新形勢下,產(chǎn)品設(shè)計呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢,因此,高校的產(chǎn)品設(shè)計教學(xué)需要緊隨時代發(fā)展潮流作出相應(yīng)變革與創(chuàng)新,才能滿足新時代產(chǎn)品設(shè)計行業(yè)對人才的需求。高校作為產(chǎn)品設(shè)計人才的培養(yǎng)基地,在近年來的教學(xué)中取得了較好的成績,向社會輸送了大量優(yōu)秀的產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)人才。但是,部分高校在產(chǎn)品設(shè)計教學(xué)中還存在一定的不足。該文分析新時代高校產(chǎn)品設(shè)計教學(xué)中存在的不足,并提出有針對性的變革策略,希望能為相關(guān)人員提供參考,助力我國高等教育產(chǎn)品設(shè)計教學(xué)的發(fā)展。 

【文章來源】：美術(shù)教育研究. 2020,(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、新時代高校產(chǎn)品設(shè)計教學(xué)變革的必要性
    1. 產(chǎn)品設(shè)計必須符合市場需求
    2. 多元市場對綜合型人才的需要
二、當(dāng)前高校產(chǎn)品設(shè)計教學(xué)中存在的不足
    1. 教學(xué)模式較為落后
    2. 教學(xué)內(nèi)容實踐性不足
三、新時代高校產(chǎn)品設(shè)計教學(xué)變革的措施
    1. 適應(yīng)時代與行業(yè)發(fā)展，明確新的教學(xué)目標(biāo)
    2. 調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，加強學(xué)生的綜合性訓(xùn)練
    3. 實行新的教學(xué)模式，以項目任務(wù)為核心
    4. 完善教學(xué)內(nèi)容，提高實踐教學(xué)比例
    5. 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，提高產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)造力
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)視野下地方高校產(chǎn)品設(shè)計課程教學(xué)改革探索[J]. 肖優(yōu).  美術(shù)教育研究. 2020(07)
[2]實際項目驅(qū)動的高校設(shè)計專業(yè)教學(xué)模式改革——以產(chǎn)品設(shè)計實踐課程教學(xué)為例[J]. 胡超.  湖北師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2019(06)
[3]高校產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)工作室建設(shè)教學(xué)模式構(gòu)建探析[J]. 周禮平.  藝術(shù)科技. 2019(08)
[4]高校產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計類課程教學(xué)方法改革[J]. 趙李娟.  大眾文藝. 2018(13)



本文編號：3577806