高等學(xué)校中中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評估的研究
發(fā)布時間:2022-01-06 17:55
近幾年,我國的中外合作辦學(xué)發(fā)展迅速。如何大力發(fā)展優(yōu)秀的中外合作辦學(xué)項目,同時避免國外質(zhì)量不高的教育機(jī)構(gòu)在我國以單純的盈利為目的而進(jìn)行所謂的合作辦學(xué)?加強(qiáng)監(jiān)管勢在必行。建立以政府宏觀進(jìn)行監(jiān)管、由社會中介組織專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評估、整個社會來監(jiān)督、評價的管理模式,是現(xiàn)行教育體制下適合我國國情的教育監(jiān)管理論模式。 普通高等學(xué)校的教育評估理論以及成功的經(jīng)驗,是進(jìn)行高等學(xué)校中中外合作辦學(xué)教學(xué)水平評估研究的主要基礎(chǔ)。據(jù)此,本文對高等學(xué)校中中外合作辦學(xué)教學(xué)水平評估的原則、理論模式、確定評估的內(nèi)容及依據(jù)等方面進(jìn)行了探討。本文的另一個重要內(nèi)容是根據(jù)普通高等教育評估的一般理論,結(jié)合高等學(xué)校中中外合作辦學(xué)教學(xué)水平的特性,確定出評估的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)而構(gòu)建出了高等學(xué)校中中外合作辦學(xué)教學(xué)水平評估指標(biāo)體系的框架。
【文章來源】:天津大學(xué)天津市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:36 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
第一章 緒論
1.1 研究的背景
1.2 論文研究的意義
1.3 論文研究的基本思路、主要內(nèi)容與方法
第二章 我國高等學(xué)校中外合作辦學(xué)的現(xiàn)狀與分析
2.1 中外合作辦學(xué)的簡要回顧
2.2 我國中外合作辦學(xué)的現(xiàn)狀
2.3 高等學(xué)校中外合作辦學(xué)的管理模式
2.4 高等學(xué)校中外合作辦學(xué)面臨的問題及其分析
第三章 普通高等教育評估對高校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評估的啟示
3.1 我國普通高等學(xué)校教育評估概況
3.2 我國普通高等學(xué)校教育評估的啟示與借鑒
3.3 目前普通高等學(xué)校中外合作辦學(xué)教學(xué)水平評估的現(xiàn)狀
第四章 高等學(xué)校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評估的理論研究
4.1 高等學(xué)校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評估的目的與作用
4.2 高等學(xué)校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評估的原則
4.3 高等學(xué)校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評估的模式
4.4 高等學(xué)校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評估的組織與程序
第五章 高等學(xué)校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評估方案的構(gòu)建
5.1 確定高校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評估內(nèi)容的基本依據(jù)
5.2 高等學(xué)校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評估的主要內(nèi)容
5.3 高等學(xué)校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評估的指標(biāo)體系框架
第六章 實施高等學(xué)校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評估工作應(yīng)注意的問題
6.1 評估工作的角色分工
6.2 評估的制度與政策
6.3 實施評估的保證措施
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]英國高等教育的評估和大學(xué)撥款[J]. 范文曜,張偉. 理工高教研究. 2003(06)
[2]對我國高等教育國際化問題的思考[J]. 張凌,陳洪彬. 黑龍江高教研究. 2003(05)
[3]論高等教育質(zhì)量評價的基本原則[J]. 劉恩允. 黑龍江高教研究. 2003(01)
[4]教育的國際化:澳大利亞和香港的教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦學(xué)的調(diào)查報告[J]. 特里·埃文斯,卡倫·特里金莎,孫建華. 中國遠(yuǎn)程教育. 2002(11)
[5]WTO《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》對我國高等教育的要求、影響及對策[J]. 郭麗華. 黑龍江高教研究. 2002(04)
[6]WTO《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》與中外合作辦學(xué)的立法[J]. 胡焰初. 武漢大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2002(02)
[7]高等教育質(zhì)量觀必須與時俱進(jìn)[J]. 楊曉江. 全球教育展望. 2002(01)
[8]關(guān)于中外合作辦學(xué)體制問題的思考[J]. 陸勁松,丁云偉. 江蘇高教. 2002(01)
[9]中外合作辦學(xué)實踐中的法律問題及法律建議[J]. 張蕾,楊艷,張淑玲. 高等教育研究. 2001(03)
[10]對高等學(xué)校教學(xué)工作評價的思考[J]. 馬秀蓮,包常海,李宏志. 黑龍江高教研究. 2001(02)
本文編號:3572907
【文章來源】:天津大學(xué)天津市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:36 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
第一章 緒論
1.1 研究的背景
1.2 論文研究的意義
1.3 論文研究的基本思路、主要內(nèi)容與方法
第二章 我國高等學(xué)校中外合作辦學(xué)的現(xiàn)狀與分析
2.1 中外合作辦學(xué)的簡要回顧
2.2 我國中外合作辦學(xué)的現(xiàn)狀
2.3 高等學(xué)校中外合作辦學(xué)的管理模式
2.4 高等學(xué)校中外合作辦學(xué)面臨的問題及其分析
第三章 普通高等教育評估對高校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評估的啟示
3.1 我國普通高等學(xué)校教育評估概況
3.2 我國普通高等學(xué)校教育評估的啟示與借鑒
3.3 目前普通高等學(xué)校中外合作辦學(xué)教學(xué)水平評估的現(xiàn)狀
第四章 高等學(xué)校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評估的理論研究
4.1 高等學(xué)校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評估的目的與作用
4.2 高等學(xué)校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評估的原則
4.3 高等學(xué)校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評估的模式
4.4 高等學(xué)校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評估的組織與程序
第五章 高等學(xué)校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評估方案的構(gòu)建
5.1 確定高校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評估內(nèi)容的基本依據(jù)
5.2 高等學(xué)校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評估的主要內(nèi)容
5.3 高等學(xué)校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評估的指標(biāo)體系框架
第六章 實施高等學(xué)校中外合作辦學(xué)教學(xué)工作水平評估工作應(yīng)注意的問題
6.1 評估工作的角色分工
6.2 評估的制度與政策
6.3 實施評估的保證措施
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]英國高等教育的評估和大學(xué)撥款[J]. 范文曜,張偉. 理工高教研究. 2003(06)
[2]對我國高等教育國際化問題的思考[J]. 張凌,陳洪彬. 黑龍江高教研究. 2003(05)
[3]論高等教育質(zhì)量評價的基本原則[J]. 劉恩允. 黑龍江高教研究. 2003(01)
[4]教育的國際化:澳大利亞和香港的教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦學(xué)的調(diào)查報告[J]. 特里·埃文斯,卡倫·特里金莎,孫建華. 中國遠(yuǎn)程教育. 2002(11)
[5]WTO《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》對我國高等教育的要求、影響及對策[J]. 郭麗華. 黑龍江高教研究. 2002(04)
[6]WTO《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》與中外合作辦學(xué)的立法[J]. 胡焰初. 武漢大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2002(02)
[7]高等教育質(zhì)量觀必須與時俱進(jìn)[J]. 楊曉江. 全球教育展望. 2002(01)
[8]關(guān)于中外合作辦學(xué)體制問題的思考[J]. 陸勁松,丁云偉. 江蘇高教. 2002(01)
[9]中外合作辦學(xué)實踐中的法律問題及法律建議[J]. 張蕾,楊艷,張淑玲. 高等教育研究. 2001(03)
[10]對高等學(xué)校教學(xué)工作評價的思考[J]. 馬秀蓮,包常海,李宏志. 黑龍江高教研究. 2001(02)
本文編號:3572907
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