教師是高等學(xué)校辦學(xué)的主體,是科學(xué)文化知識和道德規(guī)范的傳播者,是物質(zhì)文明和精神文明的開拓者和建設(shè)者,是構(gòu)建社會主義和諧社會的先導(dǎo)力量。一所高校辦得好壞、水平高低,很大程度上取決于這所學(xué)校的教師陣容。國內(nèi)外一些有名望的大學(xué)都擁有比較雄厚的師資力量。因此,建設(shè)一支具有競爭實力的高素質(zhì)的師資隊伍一直是高校思想政治工作和人事管理工作的出發(fā)點和基本任務(wù)。然而,要切實提高高校師資隊伍素質(zhì),不是一朝一夕的事情,必須建立健全高校師資隊伍素質(zhì)建設(shè)的長效機(jī)制。 本文運用馬克思主義系統(tǒng)理論分三部分對高校師資隊伍素質(zhì)建設(shè)的機(jī)制做出研究。第一部分對高校師資隊伍素質(zhì)建設(shè)中存在的問題做了簡要探析;第二部分探討了高校師資隊伍素質(zhì)建設(shè)現(xiàn)行機(jī)制存在的一些弊端;第三部分從五個方面論述如何構(gòu)建高校師資隊伍素質(zhì)建設(shè)的長效機(jī)制。一、師德建設(shè)機(jī)制:高校師資隊伍素質(zhì)建設(shè)的關(guān)鍵;二、培訓(xùn)機(jī)制:高校師資隊伍素質(zhì)建設(shè)的基礎(chǔ);三、激勵競爭機(jī)制:高校師資隊伍素質(zhì)建設(shè)的動力;四、保障機(jī)制:高校師資隊伍素質(zhì)建設(shè)的保證。 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
1、高校師資隊伍素質(zhì)建設(shè)中的問題
    1.1 師資總量不足，結(jié)構(gòu)失衡
    1.2 師資隊伍的素質(zhì)與水平相對滯后
    1.3 師資隊伍管理的變化與問題
2、高校師資隊伍素質(zhì)建設(shè)機(jī)制的弊端
    2.1 師德建設(shè)機(jī)制欠完善
    2.2 培訓(xùn)機(jī)制不完備
    2.3 激勵機(jī)制缺失活力
    2.4 保障機(jī)制缺乏力度
3、構(gòu)建高校師資隊伍素質(zhì)建設(shè)的長效機(jī)制
    3.1 師德建設(shè)機(jī)制:高校師資隊伍素質(zhì)建設(shè)的關(guān)鍵
    3.2 培訓(xùn)機(jī)制:高校師資隊伍素質(zhì)建設(shè)的基礎(chǔ)
    3.3 激勵競爭機(jī)制:高校師資隊伍素質(zhì)建設(shè)的動力
    3.4 保障機(jī)制:高校師資隊伍素質(zhì)建設(shè)的保證
參考文獻(xiàn)
附錄
后記
原創(chuàng)性聲明
湖南師范大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3570222