發(fā)布時(shí)間：2022-01-05 03:07

　　筆者分別就紙質(zhì)檔案袋和電子檔案袋的保管模式提出了第三方保管的建議,這樣既能發(fā)揮檔案的憑證價(jià)值,同時(shí)又不會(huì)影響到職前教師的及時(shí)使用和反思。 

【文章來源】：蘭臺(tái)世界. 2013,(20)北大核心

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、美國(guó)職前教師教育檔案袋研究概述
二、從檔案證據(jù)性審視美國(guó)職前教師教育檔案袋
三、職前教師教育檔案袋保管模式探析
    1. 紙質(zhì)檔案袋保管模式探析。
    2. 電子檔案袋保管模式探析。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]如何認(rèn)識(shí)原始記錄性——關(guān)于檔案本質(zhì)屬性的探討[J]. 桑毓域.  檔案管理. 2008(03)
[2]英語教師教育的有效途徑——學(xué)習(xí)檔案袋的運(yùn)用[J]. 徐勰.  哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(03)

碩士論文
[1]美國(guó)職前教師教育檔案袋研究[D]. 武學(xué)超.西南大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3569604