發(fā)布時間：2021-12-18 18:29

　　我國各高校正在實施本科生導(dǎo)師制,本文分析了我國高校導(dǎo)入本科生導(dǎo)師制的必要性,并指出在我國傳統(tǒng)本科生教學(xué)模式為主的背景條件下導(dǎo)入本科生導(dǎo)師制的局限性和在現(xiàn)有條件下導(dǎo)入本科生導(dǎo)師制存在的問題、本科生導(dǎo)師制的實現(xiàn)程度以及現(xiàn)有本科生導(dǎo)師制實施中的切入點。 

【文章來源】：科技風(fēng). 2020,(30)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 本科生導(dǎo)師制的含義
2 本科生導(dǎo)師制導(dǎo)入的必要性
    2.1 從教育理念看導(dǎo)入本科生導(dǎo)師制的必要性
    2.2 從教育本質(zhì)看導(dǎo)入本科生導(dǎo)師制的必要性
3 現(xiàn)有條件下導(dǎo)入本科生導(dǎo)師制的問題和導(dǎo)致制的實現(xiàn)程度
4 現(xiàn)有條件下本科生導(dǎo)師制的實現(xiàn)程度
5 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于人才培養(yǎng)的高職院校導(dǎo)師制模式創(chuàng)新的設(shè)計[J]. 陳述.  中國商論. 2015(30)
[2]高職軟件技術(shù)專業(yè)導(dǎo)師制人才培養(yǎng)模式的探索與實踐[J]. 李紅日.  現(xiàn)代企業(yè)教育. 2013(20)
[3]淺析應(yīng)用型新建本科專業(yè)導(dǎo)師制的重要性[J]. 傅海燕,柴天.  中國科技信息. 2011(09)
[4]試論開放性教育中的本科生導(dǎo)師制[J]. 吳益民.  開放教育研究. 2010(06)
[5]本科生導(dǎo)師制人才培養(yǎng)模式的探討與改進[J]. 袁茂森,杜振亭,朱瑋,王俊儒.  科技信息. 2010(33)
[6]本科生導(dǎo)師制的有效運行機制探索[J]. 劉恩元.  中國成人教育. 2010(21)
[7]淺析獨立學(xué)院本科生導(dǎo)師制培養(yǎng)模式的意義[J]. 羅紅安,曹志立,馬成松.  科技信息. 2008(27)



本文編號：3542954