本文關(guān)鍵詞：《大學(xué)物理》教學(xué)滲透物理學(xué)史的理論與實踐研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：《大學(xué)物理》是理工科大學(xué)生一門重要的通識教育課程。 將物理學(xué)史滲透到《大學(xué)物理》課程教學(xué)中,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和探索欲望,促進學(xué)生較好地掌握物理學(xué)的基礎(chǔ)知識、學(xué)科體系、探究過程和研究方法,有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的科學(xué)情感、態(tài)度、和價值觀。而鑒于當前國內(nèi)外學(xué)術(shù)界尚未系統(tǒng)研究將物理學(xué)史滲透到《大學(xué)物理》課程教學(xué)中,本文以四章的篇幅論述在《大學(xué)物理》課程教學(xué)中滲透物理學(xué)史的教學(xué)目標,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)原則、策略和方法等問題。 本文第一章主要敘述本課題研究的選題緣起、研究意義、研究概況、研究內(nèi)容、概念界定、參考文獻和研究方法等內(nèi)容。第二章從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀目標等三方面分析《大學(xué)物理》課程教學(xué)滲透物理學(xué)史的目標。第三章從物理學(xué)研究方法及其發(fā)展,重要定律的產(chǎn)生背景及發(fā)展過程,重要實驗的發(fā)現(xiàn)與意義,科學(xué)體系建立的歷史背景,科學(xué)家的生平、趣事及學(xué)術(shù)爭論等方面分析《大學(xué)物理》課程教學(xué)滲透物理學(xué)史的內(nèi)容。第四章主要論述《大學(xué)物理》課程教學(xué)滲透物理學(xué)史的原則、策略和方法,配以物理學(xué)史料進行了論述。最后,在附錄中附有兩個重要內(nèi)容進行滲透教學(xué)所用的物理學(xué)史詳案、三例教學(xué)案例,以說明在《大學(xué)物理》課程教學(xué)中適時滲透物理學(xué)史的具體操作方法。 本研究源自本人在高師碩士求學(xué)階段對教育理論的學(xué)習思考和在物理教學(xué)過程中滲透物理學(xué)史的教學(xué)實踐。滲透物理學(xué)史教學(xué)的實施結(jié)果在后記中作了簡要說明。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)物理 物理學(xué)史 滲透教學(xué) 科學(xué)素養(yǎng)
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G642;O4-4
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 第一章 導(dǎo)論8-16
• 第一節(jié) 選題的緣起及意義8-10
• 第二節(jié) 研究綜述10-13
• 一、國外研究現(xiàn)狀10-11
• 二、國內(nèi)研究現(xiàn)狀11-13
• 第三節(jié) 研究內(nèi)容與概念界定13-15
• 一、研究內(nèi)容13-14
• 二、概念界定14-15
• 第四節(jié) 研究方法15-16
• 第二章 《大學(xué)物理》教學(xué)滲透物理學(xué)史的目標16-25
• 第一節(jié) 滲透物理學(xué)史的知識與技能目標16-20
• 一、增進學(xué)生理解和把握物理學(xué)理論知識16-18
• 二、幫助學(xué)生掌握實驗技能和操作程序18-20
• 第二節(jié) 滲透物理學(xué)史教學(xué)的過程與方法目標20-22
• 一、促使學(xué)生掌握物理學(xué)研究方法20-21
• 二、引導(dǎo)學(xué)生體驗科學(xué)的探究過程21-22
• 第三節(jié) 滲透物理學(xué)史的情感態(tài)度價值觀目標22-25
• 一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理學(xué)的興趣22-23
• 二、示范高尚情感、科學(xué)態(tài)度,養(yǎng)成健全人格23
• 三、培養(yǎng)學(xué)生良好的人文與科學(xué)素養(yǎng)23-25
• 第三章 《大學(xué)物理》教學(xué)滲透物理學(xué)史的內(nèi)容25-46
• 第一節(jié) 物理學(xué)研究方法及其發(fā)展史25-32
• 第二節(jié) 物理學(xué)重要概念和定律的生成史32-34
• 一、物理學(xué)概念形成史32-34
• 二、物理定律演變史34
• 第三節(jié) 物理學(xué)各分支領(lǐng)域的創(chuàng)建與發(fā)展史34-42
• 一、學(xué)科體系發(fā)展介紹34-39
• 二、重大物理事件介紹39-40
• 三、著名物理實驗室和實驗介紹40-42
• 第四節(jié) 物理學(xué)家的研究與學(xué)術(shù)爭論介紹42-46
• 一、科學(xué)家的生平與研究介紹42-43
• 二、物理學(xué)家的學(xué)術(shù)爭論簡介43-46
• 第四章 《大學(xué)物理》教學(xué)滲透物理學(xué)史的原則、策略和方法46-73
• 第一節(jié) 滲透物理學(xué)史的原則46-63
• 一、情感教育原則46-55
• 二、自由學(xué)習原則55
• 三、科學(xué)探究原則55-56
• 四、科學(xué)史與科學(xué)哲學(xué)和社會相結(jié)合的原則56-63
• 五、程序性原則63
• 第二節(jié) 滲透物理學(xué)史的策略63-65
• 一、認知結(jié)構(gòu)策略63-64
• 二、情感激發(fā)學(xué)習策略64
• 三、便宜學(xué)習策略64
• 四、適時穿插策略64-65
• 五、因材滲透策略65
• 第三節(jié) 滲透物理學(xué)史的方法65-73
• 一、實驗法65-66
• 二、閱讀法66-67
• 三、演講法67-68
• 四、講解法68-69
• 五、導(dǎo)學(xué)法69-71
• 六、研究性學(xué)習法71-73
• 結(jié)語73-76
• 參考文獻76-79
• 致謝79-80

【參考文獻】

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  本文關(guān)鍵詞：《大學(xué)物理》教學(xué)滲透物理學(xué)史的理論與實踐研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：353612