研究新世紀大學生消費道德教育,對有關大學生消費道德教育的理論觀點進行系統(tǒng)性總結和回顧,有助于從教育目標、內容和方法等方面建構起當代中國大學生消費道德教育的實施框架,有助于引導大學生形成正確的人生觀、價值觀,對于促進經濟發(fā)展和社會進步有著十分重要的意義。通過對有關消費與和諧思想的回顧,我們首先對消費道德、大學生消費道德教育和諧系統(tǒng)的內涵進行了探討,指出大學生消費道德教育和諧系統(tǒng)主張從系統(tǒng)內在運行的整體性的視角來看待消費道德教育工作,并提出了建構大學生消費道德教育系統(tǒng)的三點基本假設。其次,我們對大學生消費道德教育和諧系統(tǒng)的測定指標進行了分析,指出正是由于大學生消費狀況的不和諧（包括消費道德認知、消費道德心理、消費道德行為）、大學生消費道德教育狀況的不和諧（包括教育內容、教育途徑和方法、教育效果、教育對象）、消費道德教育系統(tǒng)外部環(huán)境變化導致的不和諧,所以我們有必要建構大學生消費道德教育的和諧系統(tǒng),以提高大學生消費道德教育工作的實效性。最后,我們對大學生消費道德教育和諧系統(tǒng)的三個子系統(tǒng)進行了分析。在導航系統(tǒng)中,我們提出了消費道德教育目標設想,即消費道德教育要走進大學生的日常生活,要提升大學生的... 

【文章來源】：電子科技大學四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數】：67 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘 要
ABSTRACT
第一章 引言
    1.1 問題的提出
    1.2 已有研究綜述
    1.3 研究的意義
    1.4 研究的技術路線和方法
        1.4.1 研究的技術路線
        1.4.2 研究方法
第二章 大學生消費道德教育和諧系統(tǒng)建構的理論基礎
    2.1 相關理論思想的研究回顧
        2.1.1 東西方消費思想的研究回顧
            2.1.1.1 節(jié)儉消費的思想
            2.1.1.2 侈糜消費的思想
            2.1.1.3 適度消費的思想
        2.1.2 有關和諧思想的研究回顧
        2.1.3 關于消費道德的探討
    2.2 大學生消費道德教育和諧系統(tǒng)的內涵
    2.3 大學生消費道德教育和諧系統(tǒng)建構的基本假設
第三章 大學生消費道德教育和諧系統(tǒng)建構的必要性分析
    3.1 大學生消費道德教育和諧系統(tǒng)的測定指標分析
    3.2 現有大學生消費道德教育系統(tǒng)的不和諧狀態(tài)分析
        3.2.1 大學生消費狀況的不和諧
            3.2.1.1 部分大學生消費道德認知與社會消費道德要求之間的疏離
            3.2.1.2 大學生在消費道德心理上存在不同程度的困擾
            3.2.1.3 部分學生自律意識較差存在不良消費行為
        3.2.2 大學生消費道德教育狀況的不和諧
        3.2.3 消費道德教育系統(tǒng)外部環(huán)境變化導致的不和諧
            3.2.3.1 我國正處于從計劃經濟體制向市場經濟體制轉軌的重要時期
            3.2.3.2 我國正處于從工業(yè)社會向信息社會轉型的重要時期
            3.2.3.3 我國正處于從傳統(tǒng)文化向中西文化交融轉化的關鍵時期
第四章 大學生消費道德教育的導航系統(tǒng)
    4.1 大學生消費道德教育的指導思想：社會主義榮辱觀
    4.2 大學生消費道德教育的終極目標設想
        4.2.1 走進生活——消費道德教育的基礎
        4.2.2 提升精神——消費道德教育的追求
        4.2.3 有道德的消費者——消費道德教育的本真
    4.3 大學生消費道德教育的原則遵循
        4.3.1 個體取向與集體取向的辯正統(tǒng)一
        4.3.2 工具合理性與價值合理性的協(xié)同發(fā)展
    4.4 大學生消費道德的教育內容構想
        4.4.1 消費道德認知內容
            4.4.1.1 消費理財教育
            4.4.1.2 全面消費教育
            4.4.1.3 審美消費教育
            4.4.1.4 綠色消費教育
            4.4.1.5 消費的法律意識教育
        4.4.2 消費道德規(guī)范內容
            4.4.2.1 艱苦奮斗
            4.4.2.2 量入為出
            4.4.2.3 正當消費
            4.4.2.4 誠信守紀
第五章 大學生消費道德教育的支持系統(tǒng)和實現系統(tǒng)
    5.1 大學生消費道德教育的支持系統(tǒng)
        5.1.1 社會支持系統(tǒng)
        5.1.2 家庭支持系統(tǒng)
        5.1.3 制度規(guī)范系統(tǒng)
    5.2 大學生消費道德教育的實現系統(tǒng)
        5.2.1 實踐教育法
        5.2.2 網絡滲透法
        5.2.3 以問題為中心的教育方法
        5.2.4 心理調節(jié)法
第六章 結論
致謝
參考文獻
攻碩期間取得的研究成果


【參考文獻】：
期刊論文
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[10]倡導勤儉自強的消費倫理觀——關于合肥地區(qū)大學生問卷調查的思考[J]. 武惠庭.  合肥工業(yè)大學學報(社會科學版). 2002(06)



本文編號：3515355