<正>遵循提出問題—分析問題—解決問題的基本路徑,本研究分為三部分:第一部分通過對高校專業(yè)外部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化的現(xiàn)狀描述,借助分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計,指出擴招過程中高校專業(yè)結(jié)構(gòu)的變化,無論專業(yè)設(shè)置,還是專業(yè)內(nèi)部課程的安排,都與市場需求存在一定的錯位與脫節(jié),由此加劇了畢業(yè)生的結(jié)構(gòu)性失業(yè)。并指出,我國高等教育畢業(yè)生的結(jié)構(gòu)性失業(yè),更多的不是高校專業(yè)設(shè)置上不適應市場需 

【文章來源】：高等教育研究. 2011,32(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：1 頁


本文編號：3503599