1982年，新中國第一所社會力量舉辦的高等教育機(jī)構(gòu)——中華社會大學(xué)正式成立，拉開了我國民辦高等教育恢復(fù)和發(fā)展的序幕。20多年來，我國民辦高校在艱難中起步，在奮斗中前行，已經(jīng)成長為我國高等教育的一支重要力量。民辦高等教育的發(fā)展，為逐步建立以政府辦學(xué)為主、社會力量共同參與辦學(xué)的新體制做出了積極的貢獻(xiàn)。 本文在對我國民辦高校實際運作情況分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合個案剖析，研究了民辦高校復(fù)興和發(fā)展的根本動因，指出了我國民辦高等教育面臨的挑戰(zhàn)和亟待解決的問題。通過研究和比較國內(nèi)外民辦或私立高校的辦學(xué)經(jīng)驗，提出了有利于民辦高�？焖佟⒔】蛋l(fā)展的對策和措施。本文認(rèn)為，為了促進(jìn)民辦高等教育的發(fā)展，政府要解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，健全民辦教育的法律、法規(guī)；理順政校關(guān)系，建立科學(xué)的外部管理體制；進(jìn)一步明晰產(chǎn)權(quán)和引導(dǎo)合理營利；完善教育產(chǎn)業(yè)制度環(huán)境。民辦高校自身要建立和完善科學(xué)的學(xué)校管理體制和運行機(jī)制；確立先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)；增強(qiáng)教育產(chǎn)業(yè)意識；找準(zhǔn)自我定位，以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展；吸引國外優(yōu)勢資源和大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育。 

【文章來源】：蘇州大學(xué)江蘇省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
一、 引言
    (一) 課題的提出與意義
    (二) “民辦高�！备拍畹慕缍�
    (三) 相關(guān)概念的辨析
    (四) 課題研究的主要內(nèi)容及主要方法
二、 我國民辦高校復(fù)興與發(fā)展的動因分析
    (一) 社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展
    (二) 高等教育的大眾化趨勢
    (三) 改革開放的政策導(dǎo)向
    (四) 我國民間辦學(xué)的傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長
三、 我國民辦高校發(fā)展中面臨的主要問題
    (一) 競爭環(huán)境不公平
    (二) 產(chǎn)權(quán)關(guān)系不清晰
    (三) 管理體制不健全
    (四) 辦學(xué)特色不明顯
    (五) 產(chǎn)業(yè)實踐不成熟
    (六) 缺乏優(yōu)質(zhì)教育資源和持續(xù)發(fā)展能力
四、 國外私立高校發(fā)展的歷史演變及特征
    (一) 日本的私立高校歷史演變以及其管理特征
    (二) 美國私立高校的歷史演變及其管理特征
    (三) 國外私立高校發(fā)展的共性
五、 促進(jìn)民辦高校發(fā)展的政策和措施
    (一) 政府要解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，推進(jìn)民辦教育快速發(fā)展
    (二) 政府要健全法律法規(guī)，構(gòu)筑民辦高校健康的法制環(huán)境
    (三) 政府要理順政校關(guān)系，建立科學(xué)的外部管理體制
    (四) 政府要進(jìn)一步明晰產(chǎn)權(quán)關(guān)系，確保投資者的權(quán)益
    (五) 政府要保證民辦教育的公益性，并引導(dǎo)其合理營利
    (六) 政府要完善教育產(chǎn)業(yè)環(huán)境，為民辦高校提供產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間
    (七) 民辦高校要建立和完善科學(xué)的內(nèi)部管理體制和運行機(jī)制
    (八) 民辦高校要確立先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)
    (九) 民辦高校要增強(qiáng)教育產(chǎn)業(yè)意識，加快產(chǎn)業(yè)化步伐
    (十) 民辦高校要找準(zhǔn)自我定位，以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展
    (十一) 民辦高校要吸引國外優(yōu)勢資源，開拓國際教育市場
    (十二) 民辦高校要多種辦學(xué)形式并存，提升綜合競爭力
六、 結(jié)論
主要參考文獻(xiàn)
附錄
    案例一: 教育集團(tuán)模式--南洋發(fā)展集團(tuán)介紹
    案例二: 著力為地方經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)“灰領(lǐng)”人才--硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)紀(jì)實
    案例三: 這里的大專生就業(yè)路為何寬廣--硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院采訪紀(jì)實
    案例四: 西安翻譯學(xué)院辦學(xué)紀(jì)實
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]高等教育與經(jīng)濟(jì)的新型關(guān)系——再論高等教育產(chǎn)業(yè)[J]. 柯佑祥.  煤炭高等教育. 2002(06)
[4]民辦大學(xué)營利性的公共政策分析[J]. 王名,鄭林媛.  高教探索. 2002(03)
[5]中國民辦高等教育發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)及對策[J]. 郭睿,歐陽侃.  煤炭高等教育. 2002(04)
[6]體制創(chuàng)新與建設(shè)高水平民辦大學(xué)[J]. 張應(yīng)強(qiáng).  高等教育研究. 2002(04)
[7]建立有中國特色的教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)制[J]. 周成名,瞿 華.  湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報. 2002(01)
[8]對民辦教育立法中校產(chǎn)歸屬問題的思考[J]. 顧美玲.  教育研究. 2001(09)
[9]民辦高等教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的問題及其對策[J]. 劉志文.  教育發(fā)展研究. 2000(01)
[10]全國民辦中小學(xué)觀察與思考[J]. 曾天山.  教育研究. 1997(04)



本文編號：3469573