在新媒體技術和社會經濟體系不斷發(fā)展的背景下,紛亂復雜的信息易造成大學生的浮躁、沖動,也給高校思政教育工作帶來了全新的挑戰(zhàn)。而為迎合社會的發(fā)展變革,構建課程思政協(xié)同育人機制,在各學科中滲透思政教育,將有效提高高校思政教育水平。基于此,本文從課程思政開設的必要性入手,在對當前師范院校課程思政協(xié)同育人工作現狀分析的基礎上,提出了課程思政協(xié)同育人機制構建的途徑。 

【文章來源】：農家參謀. 2020,(20)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
1 課程思政開設的必要性
2 師范院校課程思政協(xié)同育人工作的現狀
    2.1 思政教學理想信念的現狀
    2.2 思政課程教學改革的現狀
    2.3 思政教育體系的現狀
3 師范院校課程思政協(xié)同育人機制構建的途徑
    3.1 構建全面思政體系，實現課程資源協(xié)同
    3.2 打造立體育人，深挖課程德育元素
    3.3 創(chuàng)新課程思政方法，自覺踐行立德樹人
4 結束語


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]高校課程思政協(xié)同育人機制構建路徑及策略分析[J]. 滕躍民,韓鋒.  山西能源學院學報. 2018(06)



本文編號：3419730