針對(duì)材料化學(xué)專業(yè)無(wú)機(jī)化學(xué)的教學(xué)特點(diǎn),圍繞著激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性,獲得理論知識(shí),并能運(yùn)用這些知識(shí)去分析和解決問(wèn)題的角度出發(fā),從優(yōu)化無(wú)機(jī)化學(xué)的知識(shí)邏輯,學(xué)以致用的教學(xué)觀,自學(xué)能力的培養(yǎng),教學(xué)方法的改進(jìn)等方面對(duì)無(wú)機(jī)化學(xué)的教改進(jìn)行了探索。 

【文章來(lái)源】：廣東化工. 2020,47(20)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 針對(duì)材料化學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，優(yōu)化無(wú)機(jī)化學(xué)的知識(shí)邏輯
2 學(xué)以致用的核心教學(xué)觀
3 學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)
    3.1 自學(xué)能力的培養(yǎng)
    3.2 知識(shí)點(diǎn)短視頻的應(yīng)用
    3.3 考核方法的改進(jìn)
4 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3419035