本文關鍵詞：中越高校思想政治教育比較研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：關于對思想政治教育的對比分析是思想政治教學方面的一個重要分析范疇。這種教育方式在世界各國廣為流傳，影響深遠�？v觀世界各國和各民族的思想政治教學方式可以發(fā)現，各民族和國家的教育形式都有著自己的民族特色，有著獨特的創(chuàng)新和可取之處。伴隨著全球化的日益臨近，對于政治、經濟相對開放的中國來說，集自身智慧去創(chuàng)造、發(fā)展教育的新形式、新方法和新道路是適應現階段思想政治教學的必由之路。如今，越來越多的國家重視思想政治教育的發(fā)展，通過分析世界各國豐富的政治教學成功案例，對我國政治思想教育的不斷壯大和發(fā)展有著重要的意義。 中越兩國山水相連，有著幾千年的友好交往史，，有著相似的傳統(tǒng)文化，都為世界上少數的社會主義國家。研究中越高校思想政治教育，有利于中越兩國在思想政治教學領域的提升，有助于兩國在意識形態(tài)進行更深層次的接觸。本文從中越高等學府思想政治教學的現實背景著手，對中越高等學府思想政治教學的培養(yǎng)目標，主要內容和途徑進行了詳細的比較，總結越南高校思想政治教育對我國高校思想政治教育的經驗與啟示。希望通過本文的研究，能夠加深我國教育工作者對越南思想政治教育方面的認識，對我國思想教育事業(yè)的發(fā)展起到積極的促進作用。同時，為社會主義思想政治教育的發(fā)展盡一份力。
【關鍵詞】：中國 越南 高校 思想政治教育 比較研究
【學位授予單位】：廣西民族大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 緒論8-11
• 第一節(jié) 選題依據8-10
• 一、 理論依據8-9
• 二、 現實依據9-10
• 第二節(jié) 研究綜述10-11
• 第一章 中越高校思想政治教育比較研究的客觀基礎問題11-17
• 第一節(jié) 中國思想政治教育簡介11-14
• 一、 中國古代的思想政治教育11
• 二、 新民主主義時期的思想政治教育11-12
• 三、 新中國的思想政治教育12-14
• 第二節(jié) 越南思想政治教育簡介14-17
• 一、 越南古代的思想政治教育14
• 二、 近代越南的思想政治教育14-17
• 第二章 中越高校思想政治教育培養(yǎng)目標的比較17-24
• 第一節(jié) 中國高校思想政治教育的培養(yǎng)目標17-20
• 第二節(jié) 越南高校思想政治教育的培養(yǎng)目標20-21
• 第三節(jié) 中越高校思想政治教育培養(yǎng)目標的比較21-24
• 一、 中越高校思想政治教育培養(yǎng)目標的共性與差異性21-23
• 二、 越南高校思想政治教育培養(yǎng)目標對我國的啟示23-24
• 第三章 中越高校思想政治教育主要內容的比較24-39
• 第一節(jié) 中國高校思想政治教育的主要內容24-30
• 一、 中國高校思想政治教育中的世界觀教育內容24-28
• 二、 中國高校思想政治教育中的人生觀教育內容28-30
• 第二節(jié) 越南高校思想政治教育的主要內容30-35
• 一、 越南高校思想政治教育中的思想教育30-33
• 二、 越南高校思想政治教育中的政治教育33-34
• 三、 越南高校思想政治教育中的道德教育34-35
• 第三節(jié) 中越南高校思想政治教育主要內容的比較35-39
• 一、 中越兩國思想政治教育主要內容的共性和差異性35-36
• 二、 越南高校思想政治教育主要內容對我國的啟示36-39
• 第四章 中越高校思想政治教育途徑的比較39-43
• 第一節(jié) 中國高校思想政治教育的途徑39-40
• 一、 思想政治教育理論課教學39
• 二、 思想政治教育日常管理體制建設39-40
• 三、 黨團組織建設40
• 四、實踐教育40
• 第二節(jié) 越南高校思想政治教育的途徑40-41
• 一、 課堂教育41
• 二、 社會實踐教育41
• 第三節(jié) 中越高校思想政治教育途徑的比較41-43
• 一、 中越高校思想政治教育途徑的共性和差異性41-42
• 二、 越南高校思想政治教育的途徑對我國的啟示42-43
• 結語43-44
• 參考文獻44-47
• 后記47-48
• 攻讀碩士期間主要科研成果48

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

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  本文關鍵詞：中越高校思想政治教育比較研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：341483