跨入21世紀,我國的高等教育面臨前所未有的挑戰(zhàn)和機遇,行政體制改革的深入,社會主義市場經(jīng)濟的初步建立,使得我國的高等教育發(fā)展不得不進行相應的體制調(diào)適和機制轉(zhuǎn)換。同時,高等教育大眾化步伐的進一步加快,又使得人們對于高等教育質(zhì)量的擔憂與日俱增,如何構建符合我國國情的政府——社會——高校之間相互支持,彼此協(xié)調(diào)的新型關系已成為當務之急。建立適合我國國情的高等教育評估中介組織是解決這一問題的重要舉措之一,而目前我國評估界對這一問題的研究還顯薄弱。 正是在這一背景下,本人選擇高等教育評估中介組織生存發(fā)展研究作為畢業(yè)論文的研究課題,具有一定的理論意義和現(xiàn)實意義。意在通過對真正意義上的高等教育評估中介組織生存依據(jù)、基本概念、典型特征及主要職能的理論探討,為我國高等教育評估中介組織的建立提供目標模式。文章結合我國高等教育評估中介組織的制度變遷、生存現(xiàn)狀的剖析,運用新制度經(jīng)濟學有關理論作為分析手段,得出如下結論:對于傳統(tǒng)官本位思想、高等教育管理體制以及目前評估中介機構立法狀態(tài)的路徑依賴,是影響我國高等教育評估中介組織發(fā)展的主要癥結所在。最后,筆者以新公共管理有關理論為指導,提出了政府的職能應該向治理... 

【文章來源】：湖南師范大學湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
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英文摘要
第一章 導論
    1.1 高等教育評估中介組織產(chǎn)生的背景分析
    1.2 高等教育評估中介組織的理論研究現(xiàn)狀
    1.3 本文研究高等教育評估中介組織的視角
第二章 高等教育評估中介組織的理論探討
    2.1 高等教育評估中介組織的生存依據(jù)
    2.2 高等教育評估中介組織的基本內(nèi)涵
    2.3 高等教育評估中介組織的典型特征
    2.4 高等教育評估中介組織的主要職能
第三章 我國高等教育評估中介組織生存發(fā)展的問題成因分析
    3.1 我國高等教育評估中介組織的制度變遷
    3.2 我國現(xiàn)有高等教育評估中介組織生存發(fā)展面臨的問題
    3.3 我國高等教育評估中介組織生存發(fā)展問題的成因分析
第四章 我國高等教育評估中介組織生存發(fā)展的路徑創(chuàng)新
    4.1 創(chuàng)新政府管理角色定位
    4.2 創(chuàng)新組織激勵約束制度
    4.3 創(chuàng)新組織內(nèi)部治理結構
    4.4 創(chuàng)新組織外部治理結構
    4.5 創(chuàng)新組織發(fā)展類型組合
結語
參考文獻
致謝
原創(chuàng)性聲明



本文編號：3398318