2020年受到新型冠狀病毒肺炎疫情影響,全國各大高校延期開學,教育部提出"停課不停學"要求,各個高校均積極開展在線教學工作。相比傳統(tǒng)教學模式,在線教學具有一定優(yōu)勢,但亦存在師生適應度差、網(wǎng)絡不流暢等問題。高校需通過重塑教師理念、建設研究團隊、加強信息化支持力度、提升學生能力等措施解決在線教學困境。 

【文章來源】：廣東開放大學學報. 2020,29(05)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

在線教學平臺使用分布情況

【參考文獻】：
期刊論文
[1]教育技術(shù)演進的回顧與思考——基于新冠肺炎疫情背景下高校在線教學的視角[J]. 鄔大光.  中國高教研究. 2020(04)
[2]影響未來高等教育教學的宏觀趨勢、技術(shù)實踐和未來場景——《2020年EDUCAUSE地平線報告（教學版）》要點與思考[J]. 蘭國帥,郭倩,張怡,孔雪柯,鐘秋菊.  開放教育研究. 2020(02)



本文編號：3376310