當(dāng)今我國處于一個(gè)嶄新的時(shí)代,是決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的時(shí)代,是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代,是全體中華兒女?dāng)?shù)力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的時(shí)代。在新時(shí)代下的大學(xué)生響應(yīng)國家的號召,在軍營中綻放自己的青春,健全退役大學(xué)生士兵素質(zhì)拓展訓(xùn)練量化考核制度,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),在新時(shí)代下全面系統(tǒng)地提升退役大學(xué)生士兵的核心素養(yǎng),不斷適應(yīng)新時(shí)代下退役大學(xué)生綜合素質(zhì)和技能的全面要求,因此需要對新時(shí)代下的退役大學(xué)生士兵素質(zhì)拓展訓(xùn)練進(jìn)行深入探析與思考。 

【文章來源】：經(jīng)濟(jì)師. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、新時(shí)期退役大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的理念、目的和現(xiàn)狀
二、新時(shí)代下高校退役大學(xué)生士兵素質(zhì)拓展訓(xùn)練的意義
    （一）幫助退役大學(xué)生士兵提升綜合素質(zhì)和核心素養(yǎng)
    （二）幫助退役大學(xué)生士兵打造符合社會(huì)需求的時(shí)代新人
    （三）幫助高校退役大學(xué)生士兵全面提升大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力
三、新時(shí)代下高校退役大學(xué)生士兵素質(zhì)拓展訓(xùn)練中存在的問題及原因探析
    （一）提升大學(xué)生退伍士兵素質(zhì)教育主觀能動(dòng)性
    （二）幫助大學(xué)生士兵退伍后角色轉(zhuǎn)變
四、新時(shí)代下高校退役大學(xué)生士兵拓展訓(xùn)練的建議
    （一）明確職責(zé)，全力做好退役大學(xué)生生拓展訓(xùn)練認(rèn)證工作
    （二）做好認(rèn)證，持續(xù)推進(jìn)退役大學(xué)生生素質(zhì)拓展訓(xùn)練工作
    （三）規(guī)范程序，有效落實(shí)退役大學(xué)生生士兵拓展訓(xùn)練工作
    （四）提高要求，統(tǒng)籌推進(jìn)退役大學(xué)生生士兵素質(zhì)拓展培養(yǎng)工作


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“政策銜接”到“轉(zhuǎn)換支持”——美國退役軍人從軍人到大學(xué)生轉(zhuǎn)換問題評述[J]. 汪衛(wèi)平,尚曉明,張?zhí)祢?  復(fù)旦教育論壇. 2019(02)
[2]核心力量訓(xùn)練在高�；@球中的應(yīng)用分析[J]. 陳鵬.  才智. 2019(04)
[3]當(dāng)前大學(xué)生愛國主義教育探析[J]. 米亭.  法制與社會(huì). 2018(21)
[4]高職大學(xué)生思想政治教育中素質(zhì)拓展訓(xùn)練的應(yīng)用探索[J]. 湯曉.  現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2015(16)
[5]高校素質(zhì)教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究[J]. 張旭東,鐘福祖.  教育文化論壇. 2013(01)
[6]淺談學(xué)分制實(shí)施中對學(xué)生的積極作用[J]. 王譯旋.  科教文匯(中旬刊). 2008(06)
[7]以德育人是高校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵[J]. 姜希.  毛澤東思想研究. 2005(06)

碩士論文
[1]湘西地區(qū)普通高校新生軍事體育素養(yǎng)研究[D]. 蔣彩娟.吉首大學(xué) 2018



本文編號：3369210