隨著就業(yè)制度改革的深入,就業(yè)市場上的職業(yè)競爭更加激烈。高等師范生面臨著諸多挑戰(zhàn),其中存在著一個關鍵問題,即師范生們應該如何做好職業(yè)準備以迎接競爭的到來。在借鑒各位學者已有研究成果的基礎之上,針對其中的某些不足之處,筆者嘗試著對其加以重新系統(tǒng)化分析,力求做到能為高等師范生們提供一個可以借鑒的有參考價值的建議。 在文獻資料分析的基礎上,采用問卷調(diào)查的方法調(diào)查了幾所高等師范院校部分在校生,針對他們職業(yè)準備的現(xiàn)狀及其中存在的問題提出改進的意見。筆者通過對數(shù)據(jù)的分析發(fā)現(xiàn)高等師范生在職業(yè)準備中主要存在著認識自己、信息渠道、現(xiàn)實準備和職業(yè)指導等方面問題。這些問題主要表現(xiàn)在:部分高等師范生不了解自己,對未來的生活也沒有目標;獲取職業(yè)信息途徑存在問題,渠道不通暢;職業(yè)準備過程中偏離專業(yè)知識,熱衷于英語、計算機的學習;多半數(shù)的高等師范生有改變目前職業(yè)定向的準備;在求職技巧的掌握方面存在不足,對職業(yè)生涯沒有規(guī)劃。針對高等師范生在職業(yè)準備中存在的這些問題,筆者認為應該從以下幾個方面對高等師范生進行指導:建立高等師范院校職業(yè)指導系統(tǒng)思想;確立高等師范院校職業(yè)指導遞進式目標;加強高等師范院校畢業(yè)生就業(yè)指導信... 

【文章來源】：曲阜師范大學山東省

【文章頁數(shù)】：44 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
引言
一、職業(yè)準備的概念與相關問題概述
    (一) 職業(yè)準備釋義
    (二) 職業(yè)準備的特點
    (三) 職業(yè)準備的意義
    (四) 高等師范生職業(yè)準備的內(nèi)容
二、高等師范生職業(yè)準備現(xiàn)狀調(diào)查與結果分析
    (一) 調(diào)查對象與內(nèi)容
    (二) 調(diào)查結果分析
三、高等師范生職業(yè)準備的現(xiàn)實問題與主要原因
    (一) 存在的現(xiàn)實問題
    (二) 主要原因分析
四、對高等師范生進行職業(yè)指導的必要性及建議措施
    (一) 對高等師范生進行職業(yè)指導的必要性
    (二) 對高等師范生進行職業(yè)準備指導的建議
        1. 建立高等師范院校職業(yè)指導的系統(tǒng)思想
        2. 確立高等師范院校職業(yè)指導的遞進式目標
        3. 加強高等師范畢業(yè)生就業(yè)指導信息網(wǎng)絡化建設
        4. 加快高等師范院校專職職業(yè)指導教師隊伍的建設
        5. 從實際出發(fā)，多種渠道、多種形式地開展職業(yè)指導活動
        6. 引導高等師范生實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換
        7. 幫助高等師范生樹立正確的擇業(yè)觀
參考文獻
在校期間發(fā)表的論文
致謝
附表


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]大學生職業(yè)指導課程的建設與實施[J]. 王斌,關玉.  廣東外語外貿(mào)大學學報. 2004(01)
[4]畢業(yè)生擇業(yè)心理初探[J]. 王德發(fā),王巖.  中國職業(yè)技術教育. 2004(06)
[5]強化服務意識 改善就業(yè)結構——如何解決擴招后的就業(yè)難題[J]. 孫江林.  中國大學生就業(yè). 2003(05)
[6]教育與市場脫節(jié)下的大學生就業(yè)[J]. 夏藜.  中國大學生就業(yè). 2003(05)
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[9]職業(yè)指導的理論及其實踐[J]. 陳震環(huán).  教育與職業(yè). 2000(06)
[10]重慶地區(qū)大學生職業(yè)準備心理狀況及成因的調(diào)查研究[J]. 雷開春,張敏,王振勇.  西南師范大學學報(哲學社會科學版). 2000(02)



本文編號：3363959