隨著我國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的需求擴(kuò)張,對(duì)高校環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)生帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文結(jié)合環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題,探討了基于五星教學(xué)法進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的方法,通過(guò)"聚焦問(wèn)題""激活舊知""示正新知""應(yīng)用新知"和"融會(huì)貫通"五個(gè)部分構(gòu)成既有趣又有效果的課程,從而提高教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)融匯到實(shí)際工作中,滿足當(dāng)前形勢(shì)下社會(huì)的需求。 

【文章來(lái)源】：環(huán)境與發(fā)展. 2020,32(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程教學(xué)背景及存在的問(wèn)題
2 五星教學(xué)方法在《環(huán)境影響評(píng)價(jià)》課程教學(xué)中的實(shí)施
    2.1 聚焦問(wèn)題
    2.2 激活舊知
    2.3 示正新知
    2.4 應(yīng)用新知
    2.5 融會(huì)貫通
3 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程教學(xué)改革探討[J]. 方宏萍.  貴州農(nóng)機(jī)化. 2018(04)
[2]應(yīng)用型本科高�！董h(huán)境影響評(píng)價(jià)》教學(xué)改革探討[J]. 馬夢(mèng)娟,陳納.  內(nèi)江科技. 2017(10)
[3]“環(huán)境影響評(píng)價(jià)”課程的教學(xué)改革與實(shí)踐研究[J]. 王強(qiáng).  西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2017(01)
[4]五星教學(xué)模式在我國(guó)的應(yīng)用概述[J]. 葉佳,李銀蝶,陳志偉.  生物學(xué)教學(xué). 2015(10)



本文編號(hào)：3359452