人體形態(tài)學(xué)主要研究人體器官形態(tài)、結(jié)構(gòu)和胚胎組合,是醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)等專(zhuān)業(yè)學(xué)生要學(xué)習(xí)的一門(mén)課程,是普通高等護(hù)理教育最基本、最重要的課程。由于人體的形態(tài)構(gòu)造較復(fù)雜,解剖學(xué)專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)較多,使得本課程教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題愈加突顯。對(duì)人體形態(tài)學(xué)教學(xué)對(duì)象、教材選用、教學(xué)方法、成績(jī)?cè)u(píng)定等方面進(jìn)行分析,為提高本課程教學(xué)質(zhì)量提供參考。 

【文章來(lái)源】：衛(wèi)生職業(yè)教育. 2020,38(21)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 教學(xué)對(duì)象
2 教材選用
3 教學(xué)方法
    3.1 理論與示教相結(jié)合教學(xué)
    3.2 案例教學(xué)
4 成績(jī)?cè)u(píng)定
5 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]案例教學(xué)在護(hù)理專(zhuān)業(yè)人體解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 楊最素,丁國(guó)芳,閆海強(qiáng),郁迪,徐銀峰.  中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2012(08)



本文編號(hào)：3358969