近年，隨著我國高等院校青年教師數(shù)量、比例不斷增加和國家對高等教育教學(xué)質(zhì)量的日益重視，高校青年教師教學(xué)能力的培養(yǎng)問題也越來越引起大家的關(guān)注。高校青年教師作為高校教師的一個(gè)重要組成部分，其教學(xué)能力的高低直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。而青年教師往往具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、知識結(jié)構(gòu)不完善等問題，在一定程度影響其教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)滿意度，因此如何培養(yǎng)其教學(xué)能力已逐漸成為該研究領(lǐng)域的一個(gè)熱點(diǎn)�；诖�，本研究以實(shí)證調(diào)查為研究手段，以高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析為基礎(chǔ)，著重探索其影響因素和培養(yǎng)對策，以期獲得高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)的第一手資料，并為促進(jìn)高校青年教師培養(yǎng)提供更多的參考。本研究主要包括：其一，高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀。采用了調(diào)查問卷和訪談兩種形式，分別對廣西、湖北、湖南三所高校的青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)：青年教師普遍關(guān)注自身教學(xué)能力的提高和發(fā)展；且也愿意參加學(xué)校組織的專門針對青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)的一系列的相關(guān)活動(dòng)和培訓(xùn)，但學(xué)校對其培養(yǎng)不夠重視，很大程度上制約了其發(fā)展。相對來說，學(xué)校的“教學(xué)科學(xué)環(huán)境、培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃及評教機(jī)制”等方面對青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)有著較... 

【文章來源】：湖南科技大學(xué)湖南省

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

問題T3-13的調(diào)查統(tǒng)計(jì)

問題T14-23的調(diào)查統(tǒng)計(jì)

教研室傳幫帶式教學(xué)指導(dǎo)問題選項(xiàng)值情況

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]試論高校教師教學(xué)能力的提高途徑[J]. 袁志忠,袁帶秀.  當(dāng)代教育論壇(管理研究). 2011(09)
[2]新建本科高校青年教師教學(xué)能力提升探討[J]. 束仁龍.  江蘇高教. 2011(05)
[3]提高青年教師力學(xué)課程教學(xué)能力的思考[J]. 韓同偉,孫保蒼.  高等建筑教育. 2011(04)
[4]高校青年教師教學(xué)能力影響因素與提高措施實(shí)證研究[J]. 韋雪艷,紀(jì)志成,周萍,陸文君.  現(xiàn)代教育管理. 2011(07)
[5]高職“雙師型”教師實(shí)踐教學(xué)能力培養(yǎng)[J]. 蔣宗珍.  教育與職業(yè). 2011(20)
[6]地方綜合性大學(xué)青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)與課堂教學(xué)大賽實(shí)踐[J]. 況曉慢,劉衛(wèi)萍,王培光.  教育與職業(yè). 2011(17)
[7]對提高青年教師教學(xué)能力的幾點(diǎn)思考[J]. 吳琴,曹莉雅.  科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2011(06)
[8]高校教師的教學(xué)能力構(gòu)成及其優(yōu)化的研究[J]. 黃龍華.  成功(教育). 2011(10)
[9]高等教育改革發(fā)展綜述之三 加強(qiáng)高校教師隊(duì)伍建設(shè) 提高教師教學(xué)能力[J].   中國大學(xué)教學(xué). 2011(05)
[10]淺談高校青年教師如何快速提高教學(xué)能力[J]. 萬鵬,龍長江,晏水平.  湖北農(nóng)機(jī)化. 2011(02)

碩士論文
[1]高校青年教師專業(yè)發(fā)展問題研究[D]. 呂春座.廈門大學(xué) 2008



本文編號：3358754