轉(zhuǎn)型期高校學(xué)生突發(fā)事件管理中的預(yù)警機(jī)制探索
發(fā)布時(shí)間:2021-08-17 04:43
近些年來,國內(nèi)外高校發(fā)生的突發(fā)事件越來越多,學(xué)生遭受到突發(fā)事件的幾率也在不斷上升,被譽(yù)為"成長的搖籃"的學(xué)校也因?yàn)檫@些不斷發(fā)生的突發(fā)事件受到了影響,尤其是對于學(xué)校的管理與正常運(yùn)行方面造成了巨大的影響。因此有效地預(yù)防并降低高校學(xué)生突發(fā)事件的概率已經(jīng)成為當(dāng)前高校管理事務(wù)當(dāng)中的重要問題;诖,對于轉(zhuǎn)型期高校學(xué)生突發(fā)事件管理中的預(yù)警機(jī)制進(jìn)行了研究,先是分析突發(fā)事件的特點(diǎn),之后研究我國高校學(xué)生突發(fā)事件管理中存在的問題,并針對存在的問題提出相應(yīng)的機(jī)制建立方式,以提升我國高校的預(yù)警機(jī)制,為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
【文章來源】:現(xiàn)代職業(yè)教育. 2020,(21)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、突發(fā)事件的特點(diǎn)
(一)突然性
(二)破壞性
二、我國高校學(xué)生突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制所存在的問題
(一)不夠完善的組織管理機(jī)構(gòu)功能
(二)法律體系不完善
三、如何更好地構(gòu)建高校學(xué)生突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制的系統(tǒng)
(一)樹形預(yù)警組織管理體系的更好建立
(二)進(jìn)一步完善相關(guān)法律法規(guī)
1. 構(gòu)建科學(xué)立法的框架,擬定國家互聯(lián)網(wǎng)信息的安全法規(guī)
2. 強(qiáng)化法律法規(guī)的主體地位,對兼容性進(jìn)行優(yōu)化與提升
3. 提升法律體系中技術(shù)與管理的融合性
(三)加強(qiáng)安全教育
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校突發(fā)事件的類型和預(yù)警機(jī)制研究[J]. 田云輝. 安徽文學(xué)(下半月). 2018(11)
本文編號:3347080
【文章來源】:現(xiàn)代職業(yè)教育. 2020,(21)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、突發(fā)事件的特點(diǎn)
(一)突然性
(二)破壞性
二、我國高校學(xué)生突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制所存在的問題
(一)不夠完善的組織管理機(jī)構(gòu)功能
(二)法律體系不完善
三、如何更好地構(gòu)建高校學(xué)生突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制的系統(tǒng)
(一)樹形預(yù)警組織管理體系的更好建立
(二)進(jìn)一步完善相關(guān)法律法規(guī)
1. 構(gòu)建科學(xué)立法的框架,擬定國家互聯(lián)網(wǎng)信息的安全法規(guī)
2. 強(qiáng)化法律法規(guī)的主體地位,對兼容性進(jìn)行優(yōu)化與提升
3. 提升法律體系中技術(shù)與管理的融合性
(三)加強(qiáng)安全教育
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校突發(fā)事件的類型和預(yù)警機(jī)制研究[J]. 田云輝. 安徽文學(xué)(下半月). 2018(11)
本文編號:3347080
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