地方高校學(xué)科建設(shè)普遍存在同質(zhì)化現(xiàn)象,學(xué)科文化不濃、學(xué)科意識(shí)淡薄,學(xué)科目標(biāo)不清、學(xué)科規(guī)劃缺位,學(xué)科特色不顯、學(xué)科方向模糊,學(xué)科隊(duì)伍不穩(wěn)、學(xué)科團(tuán)隊(duì)松散,學(xué)科責(zé)任不明、學(xué)科機(jī)制老舊,學(xué)科考核不嚴(yán)、學(xué)科獎(jiǎng)懲失效是地方高校面臨的共同困境。地方高校要生存和發(fā)展,只有深入挖掘區(qū)位優(yōu)勢(shì)、依托區(qū)位優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)化區(qū)位優(yōu)勢(shì),變優(yōu)勢(shì)為特色,用優(yōu)勢(shì)造優(yōu)勢(shì),用創(chuàng)新性的科研成果、顯著的人才培養(yǎng)成效、濃厚的大學(xué)文化和開放的國(guó)際化引領(lǐng)區(qū)域發(fā)展,尋找到地方高校特色發(fā)展的道路。 

【文章來源】：大學(xué)教育. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新時(shí)期“雙一流”建設(shè)的推進(jìn)戰(zhàn)略[J]. 馬陸亭.  中國(guó)高教研究. 2019(12)
[2]地方高校一流學(xué)科建設(shè)與發(fā)展路徑選擇[J]. 張作嶺,崔明石.  中國(guó)高�？萍�. 2019(07)
[3]一流學(xué)科建設(shè)的文化困境及其突破[J]. 范玉鵬,余小波.  研究生教育研究. 2019(01)
[4]新時(shí)代“雙一流”建設(shè)的內(nèi)涵與路徑[J]. 葛道凱.  中國(guó)高等教育. 2018(05)
[5]“雙一流”建設(shè)背景下地方高校學(xué)科建設(shè)的機(jī)制創(chuàng)新——基于江西師范大學(xué)學(xué)科建設(shè)“六定”工作的反思[J]. 劉小強(qiáng),孫桂珍.  學(xué)位與研究生教育. 2017(11)
[6]有為和有位“:雙一流”建設(shè)中地方高校的定位[J]. 沈滿洪.  教育發(fā)展研究. 2017(07)
[7]學(xué)科綜合化:高水平師范大學(xué)轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略選擇——以陜西師范大學(xué)為例[J]. 甘暉.  高等教育研究. 2013(04)
[8]論馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)視域中的學(xué)科意識(shí)[J]. 常艷.  思想理論教育. 2009(09)



本文編號(hào)：3327804