高等教育作為一種社會(huì)設(shè)施,與整個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)之間具有緊密地聯(lián)系,社會(huì)的急劇改革和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革不可避免給教育帶來了全面沖擊。隨著我國(guó)高等教育大眾化量的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),一方面,我國(guó)高等教育規(guī)模的擴(kuò)張為更多人提供了接受高等教育的機(jī)會(huì),另一方面,隨著我國(guó)高等教育受教育者數(shù)量的增長(zhǎng),高等教育在延續(xù)社會(huì)生命、促進(jìn)個(gè)體發(fā)展方面的功能得以強(qiáng)勢(shì)張揚(yáng),其教育功能正發(fā)生著歷史性的轉(zhuǎn)變。高等教育公平是伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)公平的發(fā)展而逐步實(shí)現(xiàn)的,高等教育公平是不可能離開現(xiàn)存經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平及其社會(huì)政治制度而實(shí)現(xiàn)的,作為“競(jìng)賽規(guī)則”的制定者和解釋執(zhí)行這些已被決定的規(guī)則的裁判者,政府的第一項(xiàng)職責(zé)就是做好基礎(chǔ)性工作來保障社會(huì)公平,而強(qiáng)化政府的高等教育公平責(zé)任是現(xiàn)代政府最重要的基礎(chǔ)性職能,政府是推進(jìn)高等教育公平的主導(dǎo)力量。從政府責(zé)任的視角來看高等教育公平,能更好體現(xiàn)人類對(duì)高等教育公平訴求與政府責(zé)任的內(nèi)在統(tǒng)一性。高等教育不公,很大程度上不是高等教育者和受教育者自身的或自然的原因造成的,而主要是因?yàn)楦叩冉逃咭约坝善溲由斐鰜淼南嚓P(guān)法規(guī)、制度、機(jī)制的缺失、不健全所造成的。如何落實(shí)和促進(jìn)高等教育公平,如何有效解決當(dāng)前眾多的高等教育不平等... 

【文章來源】：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)北京市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究緣起及其意義
    1.2 研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 研究基本思路以及主要內(nèi)容
        1.3.1 基本思路
        1.3.2 主要內(nèi)容
2 高等教育公平及政府責(zé)任的內(nèi)涵
    2.1 公平的涵義
        2.1.1 公平概念
        2.1.2 高等教育公平的內(nèi)涵
    2.2 政府責(zé)任的涵義
        2.2.1 責(zé)任概念
        2.2.2 政府責(zé)任的內(nèi)涵
3 高等教育公平現(xiàn)狀及問題產(chǎn)生的原因分析
    3.1 我國(guó)高等教育公平的現(xiàn)狀
        3.1.1 高等教育機(jī)會(huì)不公平
        3.1.2 高等教育權(quán)利不公平
        3.1.3 高等教育資源分配不公平
        3.1.4 高等教育效率不公平
    3.2 影響我國(guó)高等教育公平的歸因
        3.2.1 經(jīng)濟(jì)資源不足是影響高等教育不公平最根本的原因
        3.2.2 政策和體制缺失是影響高等教育不公平的主要原因
        3.2.3 教育法律不健全是影響高等教育不公平的重要原因
4 政府促進(jìn)我國(guó)高等教育公平的責(zé)任擔(dān)當(dāng)
    4.1 我國(guó)政府促進(jìn)高等教育公平應(yīng)堅(jiān)持的原則
        4.1.1 機(jī)會(huì)平等原則
        4.1.2 差別原則
        4.1.3 補(bǔ)償原則
    4.2 政府應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)拇龠M(jìn)高等教育公平的責(zé)任
        4.2.1 變革政府理念
        4.2.2 逐步建立利益平衡的政府政策體制
        4.2.3 完善教育公平的法律保障機(jī)制
5 教育公平：政府責(zé)任的一個(gè)永續(xù)性主題
6 致謝
7 主要參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]轉(zhuǎn)型時(shí)期政府的教育公平責(zé)任及其邊界[J]. 盛冰.  教育研究. 2007(03)
[2]轉(zhuǎn)型國(guó)家教育公平研究——問題、根源和措施[J]. 李莉.  比較教育研究. 2007(02)
[3]世紀(jì)之交我國(guó)高等教育規(guī)模擴(kuò)張政策的評(píng)價(jià)[J]. 陳厚豐,劉承波.  教育研究. 2007(02)
[4]我國(guó)高等教育大眾化進(jìn)程中教育公平的重要特征[J]. 鐘秉林,趙應(yīng)生.  北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2007(01)
[5]淺談嚴(yán)格控制普通高等學(xué)校招生規(guī)模[J]. 商江.  惠州學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2006(01)
[6]高等教育成本補(bǔ)償原則探討[J]. 徐曉輝.  理論界. 2005(10)
[7]社會(huì)階層子女高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)差異研究——從科類、專業(yè)角度談起[J]. 謝作栩,王偉宜.  大學(xué)教育科學(xué). 2005(04)
[8]高等學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)成本計(jì)量的案例研究[J]. 袁連生,王善邁,崔邦焱.  教育研究. 2005(06)
[9]靈活就業(yè)法律保障思考[J]. 楊春華,包鳳才.  決策咨詢通訊. 2005(02)
[10]教育公平的法律保障[J]. 錢國(guó)平.  遼寧教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2003(01)

博士論文
[1]當(dāng)代中國(guó)政府責(zé)任問題研究[D]. 李蔬君.中共中央黨校 2006
[2]教育公正新解[D]. 金龍.華東師范大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3314065