在極短的時間之內(nèi)實現(xiàn)高等教育的大眾化,是中日兩國高等教育發(fā)展的共同特征�？焖俚母叩冉逃龜U張,一方面有助于社會、經(jīng)濟的快速發(fā)展,另一方面也不可避免地帶來了各種各樣的社會問題。從中日比較的視角出發(fā),對中日高等教育大眾化發(fā)展的背景、高等教育大眾化的發(fā)展歷程、日本高等教育大眾化為中國高等教育大眾化的順利發(fā)展提供一些有益的參考與借鑒。 

【文章來源】：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)報(綜合版). 2008,8(04)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、高等教育大眾化的背景
    (一) 日本高等教育大眾化背景
        1. 政治民主化推動了教育民主化。
        2. 經(jīng)濟因素。
        3. 人口因素。
        4. 政府因素。
    (二) 中國高等教育大眾化的背景
        1. 經(jīng)濟因素。
        2. 人口因素。
        3. 政府因素。
二、高等教育大眾化的發(fā)展歷程
    (一) 日本高等教育大眾化的發(fā)展歷程
        1. 第一個階段 (1960年～1975年) :
        2. 第二階段 (1975年～1990年) :
        3. 第三階段 (1990年～今) :
    (二) 中國高等教育大眾化的發(fā)展歷程
        1. 第一階段 (1999年～2003年) :
        2. 第二階段 (2003年至今) 穩(wěn)步發(fā)展期。
    (三) 影響中日高等教育大眾化政策形成原因比較
        1. 升學(xué)需求的擴大。
        2. 勞動力市場對高學(xué)歷人才的需求上升。
        3. 高等教育體系的敏感性與平民性。
三、日本高等教育大眾化的啟示



本文編號：3310382