本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生國家形象觀教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：國家形象是國際關(guān)系中的一個(gè)重要變量,具有重要的戰(zhàn)略作用。它既是國家利益的一部分,又是追求和維護(hù)國家利益的工具。在全球化時(shí)代的國際競爭中,國家形象的戰(zhàn)略地位日益凸現(xiàn)出來,各國紛紛從戰(zhàn)略高度對國家形象重新定位,競相調(diào)整或重塑國家形象。在國家形象的建構(gòu)和傳播過程中,廣大發(fā)展中國家處于不利地位,以美國為首的西方國家,憑借掌握的強(qiáng)大國際傳播力量,把歪曲和丑化包括中國在內(nèi)的廣大發(fā)展中國家的形象作為其國際戰(zhàn)略的重要組成部分。如何塑造良好的國家形象,增強(qiáng)國際社會(huì)對中國崛起的認(rèn)同,有效避免被包圍遏制,從而為國家的和平發(fā)展?fàn)幦「鼮榉�(wěn)定、友好、合作的外部環(huán)境,對正在崛起的中國具有重大的理論和現(xiàn)實(shí)意義。大學(xué)生作為祖國未來的棟梁之材,必須正確認(rèn)識這一國際潮流及其對我國的影響。因此,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的國家形象觀,使他們成為不僅具有厚實(shí)的專業(yè)能力、堅(jiān)定的政治立場,還具有開放的意識、開闊的國際眼光的人才顯得尤為迫切。這既是改革大學(xué)德育以實(shí)現(xiàn)大學(xué)德育目標(biāo)的需要、也是我國進(jìn)一步促進(jìn)改革開放、應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的需要,是提升我國國際競爭力的需要,是振興中華民族、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。 本篇論文主要分為四部分,第一部分著重分析了大學(xué)生國家形象觀教育的背景、目的和意義。探究了國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀,說明了本文的研究思路、研究方法和創(chuàng)新之處。第二部分概述國家形象觀的相關(guān)理論。對論文涉及到的國家形象觀相關(guān)概念進(jìn)行界定,概括出大學(xué)生國家形象觀教育的主要理論依據(jù)和必要性,為文章下一步的研究奠定理論基礎(chǔ)。第三部分主要是對大學(xué)生國家形象觀教育的現(xiàn)狀進(jìn)行分析。在看到當(dāng)前大學(xué)生國家形象觀教育取得一定成效的同時(shí),剖析了大學(xué)生國家形象觀教育存在的問題,并對存在的問題進(jìn)行原因分析。第四部分提出加強(qiáng)大學(xué)生國家形象觀教育的對策。分析了大學(xué)生國家形象觀教育應(yīng)堅(jiān)持的指導(dǎo)原則；從正確認(rèn)識我國社會(huì)主義國家形象、明確自身國家文化建構(gòu)、轉(zhuǎn)變觀念提高國家形象意識三個(gè)方面端正對大學(xué)生國家形象觀教育的認(rèn)識態(tài)度；高校通過發(fā)揮思想政治教育理論課的主渠道作用、深化大學(xué)生國家形象觀教育內(nèi)容,增設(shè)國際性的教育課程、積極開展國家形象觀教育課程體制改革,加強(qiáng)高校對外教育交流、關(guān)注高校大學(xué)生國家形象觀教育新動(dòng)向,積極開展對外實(shí)踐活動(dòng)、制定科學(xué)的大學(xué)生國家形象觀教育目標(biāo)等四個(gè)途徑構(gòu)建有效的大學(xué)生國家形象觀教育體系；同時(shí),通過營造良好的社會(huì)風(fēng)尚、創(chuàng)建科學(xué)化、人性化的校園環(huán)境以及形成積極向上的家庭氛圍營造大學(xué)生國家形象觀教育的良好環(huán)境。從而解決大學(xué)生國家形象觀教育中存在的主要問題,提高大學(xué)生國家形象觀教育整體水平,加強(qiáng)大學(xué)生國家形象觀教育的針對性。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 國家形象觀 教育
【學(xué)位授予單位】：東北林業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 1 緒論10-22
• 1.1 研究的背景、目的和意義10-16
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究目的11-13
• 1.1.3 研究意義13-16
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀16-21
• 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀16-17
• 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀17-20
• 1.2.3 研究綜述20-21
• 1.3 研究思路、方法及本文的創(chuàng)新之處21-22
• 1.3.1 研究思路21
• 1.3.2 研究方法21
• 1.3.3 創(chuàng)新之處21-22
• 2 國家形象觀相關(guān)理論概述22-33
• 2.1 相關(guān)概念界定22-23
• 2.1.1 國家形象22
• 2.1.2 國家形象觀及國家形象觀教育22-23
• 2.2 國家形象的主要構(gòu)成要素23-26
• 2.2.1 物質(zhì)基礎(chǔ)23-24
• 2.2.2 政治制度24-25
• 2.2.3 文化理念25
• 2.2.4 人文素養(yǎng)25-26
• 2.3 國家形象觀教育的理論基礎(chǔ)26-29
• 2.3.1 馬克思恩格斯的國家形象觀26-27
• 2.3.2 新中國成立以來領(lǐng)導(dǎo)人的國家形象觀27-29
• 2.3.3 建構(gòu)主義視角下的國家形象塑造思想29
• 2.4 大學(xué)生國家形象觀教育的必要性29-32
• 2.4.1 應(yīng)對國家形象面臨的挑戰(zhàn)和威脅的需要30-31
• 2.4.2 科學(xué)認(rèn)識國情正確把握中外關(guān)系的需要31
• 2.4.3 增強(qiáng)大學(xué)生愛國情懷維護(hù)國家榮譽(yù)與尊嚴(yán)的需要31-32
• 2.4.4 提升大學(xué)生文明禮儀修養(yǎng)的需要32
• 2.5 本章小結(jié)32-33
• 3 大學(xué)生國家形象觀教育現(xiàn)狀分析33-40
• 3.1 大學(xué)生國家形象觀教育取得的成就33-36
• 3.1.1 國家形象觀教育理論不斷豐富發(fā)展33-34
• 3.1.2 國家形象觀教育滲透形式不斷增多34-35
• 3.1.3 國家形象觀教育己成為高校思想政治教育理論的重要組成內(nèi)容35-36
• 3.2 大學(xué)生國家形象觀教育存在的問題36-38
• 3.2.1 學(xué)校對國家形象觀教育重視程度不足36
• 3.2.2 教育內(nèi)容及形式較單一36-37
• 3.2.3 大學(xué)生國家形象意識淡薄37-38
• 3.3 大學(xué)生國家形象觀教育存在問題的原因分析38-39
• 3.3.1 國家形象觀教育的重要性認(rèn)識不到位38
• 3.3.2 大學(xué)生國家形象觀教育體系尚未形成38
• 3.3.3 大學(xué)生缺少對國家形象問題的關(guān)注38-39
• 3.4 本章小結(jié)39-40
• 4 加強(qiáng)大學(xué)生國家形象觀教育的對策40-50
• 4.1 堅(jiān)持大學(xué)生國家形象觀教育的指導(dǎo)原則40-42
• 4.1.1 社會(huì)主義方向原則40
• 4.1.2 實(shí)事求是原則40-41
• 4.1.3 核心價(jià)值觀引領(lǐng)原則41
• 4.1.4 內(nèi)化與外化統(tǒng)一原則41-42
• 4.2 端正對大學(xué)生國家形象觀教育的認(rèn)識態(tài)度42-43
• 4.2.1 幫助大學(xué)生正確認(rèn)識我國社會(huì)主義國家形象42
• 4.2.2 幫助大學(xué)生明確自身國家文化建構(gòu)是樹立良好國家形象的基礎(chǔ)42-43
• 4.2.3 幫助大學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念樹立國家形象意識43
• 4.3 構(gòu)建完善的大學(xué)生國家形象觀教育體系43-46
• 4.3.1 發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用,深化大學(xué)生國家形象觀教育內(nèi)容43-45
• 4.3.2 增設(shè)國際性的教育課程,積極開展國家形象觀教育課程體制改革45
• 4.3.3 加強(qiáng)高校對外教育交流,關(guān)注高校大學(xué)生國家形象觀教育新動(dòng)向45-46
• 4.3.4 積極開展對外實(shí)踐活動(dòng),制定科學(xué)的大學(xué)生國家形象觀教育目標(biāo)46
• 4.4 營造大學(xué)生國家形象觀教育的良好環(huán)境46-48
• 4.4.1 營造良好的社會(huì)風(fēng)尚46-47
• 4.4.2 創(chuàng)建科學(xué)化、人文化的校園環(huán)境47-48
• 4.4.3 形成積極向上的家庭氛圍48
• 4.5 本章小結(jié)48-50
• 結(jié)論50-52
• 參考文獻(xiàn)52-56
• 附錄56-59
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文59-60
• 致謝60-61

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