高等體育院校作為高等學(xué)校的種類之一,在高等教育結(jié)構(gòu)體系中有著獨特的作用; 在促進體育事業(yè)發(fā)展,全面建設(shè)小康社會中有著不可或缺的作用。世紀之交,中國高等學(xué)校的管理體制進行了重大的調(diào)整,高等體育院校因其特殊性,仍然保持了獨立的建制。這既是社會和體育事業(yè)發(fā)展的迫切需要,又是遵循高等教育規(guī)律辦學(xué)的具體體現(xiàn)。進一步改革和完善高等體育院校的辦學(xué),必須重視辦學(xué)特性和模式問題的研究。高等體育院校辦學(xué)特性和模式,是其辦學(xué)中最基本、最根本的問題。在總結(jié)以往研究的基礎(chǔ)上,嘗試從一種新的視角進行研究,以學(xué)術(shù)性與競技性的關(guān)系為主線,圍繞學(xué)術(shù)性與競技性的統(tǒng)一,構(gòu)建教學(xué)、訓(xùn)練、科研結(jié)合（簡稱“三結(jié)合”）的辦學(xué)模式展開討論。研究中緊扣高等教育和體育事業(yè)發(fā)展的主題,注意理論與實踐結(jié)合,定性與定量結(jié)合,國內(nèi)與國外的結(jié)合,系統(tǒng)整理與探討問題并重,理論闡述與實事敘述同筆。辦學(xué)特性反映學(xué)校的性質(zhì)和屬性,其形成和發(fā)展受到多種因素的影響。古今中外大學(xué)發(fā)展的基本事實說明,學(xué)術(shù)性是大學(xué)的本質(zhì)屬性,是推動大學(xué)發(fā)展和改革的內(nèi)在邏輯力量,是學(xué)校定位和發(fā)展的基本依據(jù)。競技性是體育（sport）的基本屬性,競技一直是體育的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式,競... 

【文章來源】：華中科技大學(xué)湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：217 頁

【學(xué)位級別】：博士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 引論
    1.1 問題的提出
    1.2 相關(guān)研究綜述
    1.3 研究思路
    1.4 研究方法
2 中國高等體育院校發(fā)展:學(xué)術(shù)性與競技性的碰撞
    2.1 高等體育院校的創(chuàng)建(1950-1955)
    2.2 高等體育院校的獨立探索(1956-1960)
    2.3 高等體育院校的調(diào)整(1961-1965)
    2.4 高等體育院校遭受沖擊(1966-1976)
    2.5 高等體育院校的新開端(1977-1985)
    2.6 高等體育院校的新探索(1986-2000)
    2.7 高等體育院校的新發(fā)展(2001-)
3 國外體育院校發(fā)展:學(xué)術(shù)性與競技性的不同表現(xiàn)
    3.1 國外體育院校的發(fā)展
    3.2 三種類型的體育院校
    3.3 對中國高等體育院校的影響
4 中國高等體育院校辦學(xué)特性: 學(xué)術(shù)性與競技性的統(tǒng)一
    4.1 學(xué)術(shù)性與競技性的含義
    4.2 學(xué)術(shù)性與競技性的作用
    4.3 影響高等體育院校辦學(xué)特性的因素
5 中國高等體育院�！叭Y(jié)合”辦學(xué)模式:學(xué)術(shù)性與競技性的融合
    5.1 辦學(xué)模式的概念
    5.2 “教學(xué)、訓(xùn)練、科研結(jié)合”辦學(xué)模式的形成
    5.3 “教學(xué)、訓(xùn)練、科研結(jié)合”辦學(xué)模式的內(nèi)涵
    5.4 實施教學(xué)、訓(xùn)練、科研結(jié)合的辦學(xué)模式
6 中國兩種類別體育學(xué)院的特點比較:學(xué)術(shù)性與競技性的論爭
    6.1 兩種類別體育學(xué)院存在的必然性
    6.2 兩種類別體育學(xué)院辦學(xué)狀況的分析
    6.3 兩種類別體育院校優(yōu)勢互補
7 結(jié)語:準(zhǔn)確把握辦學(xué)特性,正確實施辦學(xué)模式
    7.1 處理好學(xué)術(shù)性與競技性的關(guān)系
    7.2 處理好教學(xué)、訓(xùn)練、科研結(jié)合中的關(guān)系
    7.3 處理好借鑒學(xué)習(xí)與自主探索的關(guān)系
    7.4 處理好適應(yīng)現(xiàn)實與超越現(xiàn)實的關(guān)系
致謝
參考文獻
附錄1 中文體育類核心期刊刊載高等體育院校改革與發(fā)展研究的論文統(tǒng)計
附錄2 攻讀博士學(xué)位期間發(fā)表的論文、出版的專著
附錄3 攻讀博士學(xué)位期間承擔(dān)的課題
附錄4 攻讀博士學(xué)位期間獲省部級科研成果獎


【參考文獻】：
期刊論文
[1]我國高等體育院校戰(zhàn)略發(fā)展之思考[J]. 李鴻江.  體育科學(xué). 2004(10)
[2]高等體育院校辦學(xué)問題研究的進展[J]. 陳寧.  成都體育學(xué)院學(xué)報. 2004(05)
[3]試論體育高等教育的整體性和層次性[J]. 謝雪峰,胡娟.  體育科學(xué). 2004(06)
[4]綜合與特色——關(guān)于師范院校改革與發(fā)展的思考[J]. 劉湘溶.  教師教育研究. 2004(03)
[5]從美國體育院系的發(fā)展看我國高等體育院校的改革[J]. 李忠梅.  西安體育學(xué)院學(xué)報. 2004(02)
[6]論高校重組期地方師范院校的發(fā)展戰(zhàn)略[J]. 周險峰.  教師教育研究. 2004(02)
[7]中國高等體育院(系)師資結(jié)構(gòu)的比較研究[J]. 曹莉,孫晉海,韓春利.  體育科學(xué). 2004(03)
[8]論高師院校的轉(zhuǎn)型[J]. 鄭師渠.  教師教育研究. 2004(01)
[9]對未來中國高等體育院校轉(zhuǎn)型的探討[J]. 谷崎.  體育文化導(dǎo)刊. 2003(09)
[10]從國外體育院校的發(fā)展?fàn)顩r談創(chuàng)建一流體育大學(xué)的若干思考[J]. 車曉波,魏琳.  上海體育學(xué)院學(xué)報. 2003(04)



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