目的了解志愿服務(wù)對(duì)大學(xué)生主觀幸福感的影響。方法采用Diener等編制的主觀幸福感問卷,對(duì)91名參與志愿服務(wù)的大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,內(nèi)容包括學(xué)生基本情況、總體幸福感、生活滿意度、積極和消極情緒等,使用SPSS 19.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。結(jié)果參與志愿服務(wù)后,大學(xué)生總體幸福感、生活滿意度和積極情緒量表得分均有顯著改善（P<0.05）,個(gè)人綜合能力得到顯著提升。結(jié)論大學(xué)生參與志愿服務(wù)有助于增強(qiáng)主觀幸福感,建議重視大學(xué)生志愿服務(wù)在心理健康教育中的作用,建立健全志愿服務(wù)機(jī)制,加大宣傳力度,加強(qiáng)督導(dǎo)和激勵(lì),促進(jìn)大學(xué)生個(gè)人能力和主觀幸福感的提升。 

【文章來源】：衛(wèi)生職業(yè)教育. 2020,38(21)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

志愿服務(wù)前后大學(xué)生對(duì)自己各項(xiàng)能力的評(píng)價(jià)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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