文章結(jié)合對(duì)安徽省6所應(yīng)用型本科高校的調(diào)查,分析了應(yīng)用型本科高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿影響因素。研究發(fā)現(xiàn),應(yīng)用型本科高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿受到性格特征、傳記特征、家庭背景和社會(huì)環(huán)境4方面因素的影響,以家庭收入為代表的家庭背景影響最顯著,以學(xué)校教育引導(dǎo)為代表的社會(huì)環(huán)境的影響力也非常明顯,而以風(fēng)險(xiǎn)偏好和就讀年級(jí)為代表的性格特征和傳記特征的影響力相對(duì)較弱。 

【文章來(lái)源】：安康學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,32(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿影響因素定性分析
    （一）性格特點(diǎn)
        1. 成就動(dòng)機(jī)。
        2. 風(fēng)險(xiǎn)偏好。
        3. 創(chuàng)造性。
        4. 堅(jiān)韌性。
    （二）傳記特征
        1. 性別。
        2. 學(xué)校層次。
        3. 專業(yè)類型。
        4. 就讀年級(jí)。
    （三）家庭背景
        1. 戶籍類型。
        2. 父母職業(yè)。
        3. 家庭收入。
    （四）社會(huì)環(huán)境
        1. 親友創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。
        2. 學(xué)校教育。
        3. 政府政策。
三、問(wèn)卷調(diào)研與變量設(shè)置
    （一）問(wèn)卷設(shè)計(jì)與調(diào)查
    （二）變量設(shè)置
四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿影響因素實(shí)證分析
    （一）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿影響因素主成分提取
    （二）多元線性回歸模型擬合
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3270753