當(dāng)代大學(xué)生作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代十分寶貴的人才資源,是民族的希望,是祖國(guó)的未來(lái)。他們的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)如何,直接關(guān)系到21世紀(jì)中國(guó)的命運(yùn),關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)代大學(xué)生是備受社會(huì)和高校關(guān)注的特殊群體,是一個(gè)承載社會(huì)、家長(zhǎng)高期望值的群體,自我定位高、成才欲望強(qiáng)烈,但他們心理發(fā)展尚未完全成熟,伴隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題更加復(fù)雜多樣。從目前來(lái)看,大學(xué)生群體的主要問(wèn)題是面臨來(lái)自各方面的壓力,如社會(huì)壓力、學(xué)習(xí)壓力,就業(yè)壓力,生活壓力等普遍加大,其中以就業(yè)的壓力最大,這就使高校學(xué)生群體的教育工作面臨著許多新情況、新問(wèn)題。隨著高等教育發(fā)展規(guī)模的擴(kuò)大與速度的提高,在校大學(xué)生數(shù)量急劇增多,學(xué)校對(duì)學(xué)生群體管理弱化的問(wèn)題越來(lái)越突出。這個(gè)群體的穩(wěn)定與高校和社會(huì)的穩(wěn)定有著非常密切的關(guān)系,是高校教育改革得以順利進(jìn)行的保證,所以大學(xué)生群體的問(wèn)題歷來(lái)受到高校和各級(jí)部門的高度關(guān)注。因此積極做好教育引導(dǎo)工作,促進(jìn)大學(xué)生群體朝著健康積極的方向發(fā)展,全面提高大學(xué)生的整體素質(zhì)顯得尤為重要。本文從德育、心理學(xué)的角度,運(yùn)用社會(huì)學(xué)、教育學(xué)的理論探討大學(xué)生群體問(wèn)題。從分析大學(xué)生... 

【文章來(lái)源】：東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：35 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
一、大學(xué)生群體研究概述
    （一） 社會(huì)群體及其特征
    （二） 大學(xué)生群體及其特征
    （三） 大學(xué)生群體的分類
二、大學(xué)生群體對(duì)學(xué)生個(gè)體的影響
    （一） 大學(xué)生群體對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、道德觀的影響
    （二） 大學(xué)生群體對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)力的影響
    （三） 大學(xué)生群體對(duì)學(xué)生的心理影響
    （四） 大學(xué)生群體與個(gè)體的相互作用
三、大學(xué)生群體的主要問(wèn)題及解決對(duì)策
    （一） 大學(xué)生群體的主要問(wèn)題
    （二） 大學(xué)生群體主要問(wèn)題的解決對(duì)策
四、對(duì)大學(xué)生群體管理與引導(dǎo)的對(duì)策
    （一） 對(duì)大學(xué)生群體行為的管理與引導(dǎo)
    （二） 對(duì)大學(xué)生社團(tuán)組織的管理與引導(dǎo)
    （三） 對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)群體的管理與引導(dǎo)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]青年學(xué)生群體性行為傾向的分析與研究[J]. 董丁戈,楊寶泉,田麗艷.  中國(guó)高教研究. 2004(10)
[2]高校特困生心理困擾的研究[J]. 許科紅.  青年研究. 1999(10)



本文編號(hào)：3246083