大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)已上升至國家戰(zhàn)略,建立大數(shù)據(jù)實驗室及實驗課程體系是培養(yǎng)大數(shù)據(jù)技術(shù)人才的必要條件.本文對大數(shù)據(jù)的知識體系進行了梳理,分析了"數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)"專業(yè)和"大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用"專業(yè)的培養(yǎng)目標及職業(yè)定位,明確了大數(shù)據(jù)專業(yè)的學生應該掌握的關(guān)鍵知識和需要重點培養(yǎng)的專業(yè)技能,介紹了主流的大數(shù)據(jù)生態(tài)系統(tǒng),選取了最通用的大數(shù)據(jù)架構(gòu),提出了在單機環(huán)境、單機虛擬化環(huán)境、共享大數(shù)據(jù)集群環(huán)境、云計算環(huán)境下建設大數(shù)據(jù)實驗室的不同方案,并設計了大數(shù)據(jù)實驗課程體系及實驗項目. 

【文章來源】：計算機系統(tǒng)應用. 2020,29(11)

【文章頁數(shù)】：10 頁

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3240461