發(fā)布時(shí)間：2021-06-14 01:55

　　高校學(xué)生工作是高等教育管理的重要組成部分，是發(fā)揮高校育人功能的核心力量。審視我國高校學(xué)生工作的歷史和現(xiàn)實(shí)，我們卻震撼于其主旨的迷失。本文通過對當(dāng)下的高校學(xué)生工作模式的反思，提出高校的學(xué)生工作應(yīng)實(shí)現(xiàn)向指導(dǎo)型學(xué)生工作模式的轉(zhuǎn)變的構(gòu)想，從而做到以人為本，關(guān)懷大學(xué)生的主體成長。 第一部分：文章分三個(gè)階段（即建國初至文革前；文革后至90年代初；90年代至今）對我國高校學(xué)生工作的歷史發(fā)展進(jìn)行了回顧，繼而概括了其演變中的三個(gè)主要特征：教育職能被擴(kuò)展；管理職能被強(qiáng)化；服務(wù)職能被凸顯。 第二部分：因?yàn)楦叩冉逃卦诤说木衿沸�，也因�(yàn)楦咝W(xué)生工作在工作對象和目的上的同一性，關(guān)懷大學(xué)生的主體成長成為高校學(xué)生工作部門特殊而根本的任務(wù)。導(dǎo)致學(xué)生工作主體關(guān)懷缺失的直接原因是現(xiàn)行學(xué)生工作模式的局限，其表現(xiàn)特征是：學(xué)生工作者的專制；管理主義的泛濫和關(guān)懷的膚淺�，F(xiàn)行學(xué)生工作模式形成的較深層次的原因筆者將其歸結(jié)為：對學(xué)生工作相關(guān)概念的模糊理解；社會(huì)本位思想對學(xué)生工作的滲透；被行政化了的學(xué)生工作現(xiàn)實(shí)。 第三部分：為達(dá)成“關(guān)懷大學(xué)生主體成長”的現(xiàn)實(shí)，筆者提出高校學(xué)生工作應(yīng)實(shí)現(xiàn)向指導(dǎo)型學(xué)生工作模式的轉(zhuǎn)換。... 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
導(dǎo)言
第一部分 、 高校學(xué)生工作的歷史演變
    一、 我國高校學(xué)生工作的發(fā)展歷史
    二、 我國高校學(xué)生工作的演變特點(diǎn)
第二部分 、 主體關(guān)懷缺失與現(xiàn)行學(xué)生工作模式
    一、 大學(xué)生的主體成長與高校學(xué)生工作
    二、 現(xiàn)行學(xué)生工作模式的形成及其特征
    三、 主體關(guān)懷缺失及其表征
第三部分 、 指導(dǎo)型學(xué)生工作模式
    一、 指導(dǎo)型學(xué)生工作模式概述
    二、 指導(dǎo)型學(xué)生工作模式的運(yùn)行方式
    三、 實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)型學(xué)生工作模式的意義
注釋
主要參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校德育的有限性與不可或缺性[J]. 申培軒.  廣西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2001(02)
[2]教育與啟蒙[J]. 吳松.  高等教育研究. 2001(02)
[3]新世紀(jì):教育與人[J]. 張楚廷.  高等教育研究. 2001(01)
[4]美國高校學(xué)生事務(wù)管理的新理念——SLI的背景、觀點(diǎn)與評價(jià)[J]. 蔡國春,張才祥.  比較教育研究. 2000(06)
[5]論班級活動(dòng)中的管理主義傾向——兼答吳康寧教授的商榷文章[J]. 謝維和.  教育研究. 2000(06)
[6]論大學(xué)行政權(quán)力的泛化[J]. 董云川.  高等教育研究. 2000(02)
[7]主體性道德人格教育:概念與特征[J]. 肖川.  北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 1999(03)
[8]當(dāng)代西方人本主義教育理論評述[J]. 方展畫.  河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 1999(01)
[9]美中兩國高校學(xué)生工作中幾個(gè)問題之比較[J]. 賀文閣,佟赤.  遼寧教育學(xué)院學(xué)報(bào). 1999(01)
[10]高校學(xué)生工作面臨的挑戰(zhàn)與對策[J]. 王海生.  高等教育研究. 1998(06)

碩士論文
[1]論自主選擇性道德人格的培養(yǎng)[D]. 蔣紅斌.湖南師范大學(xué) 2001



本文編號(hào)：3228813