新工科背景下地質(zhì)實習(xí)類課程教學(xué)改革研究——以地質(zhì)認(rèn)識實習(xí)課程為例
發(fā)布時間:2021-05-26 10:25
地質(zhì)認(rèn)識實習(xí)課程是資源勘查工程專業(yè)的必修課,是本科生步入地質(zhì)學(xué)科的第一次野外實習(xí),其教學(xué)效果對學(xué)生今后的專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展具有重要的影響。根據(jù)新工科人才培養(yǎng)要求,結(jié)合福州大學(xué)課程建設(shè)和教學(xué)改革要求,力圖改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法方面實施改革,以期進(jìn)一步提升野外地質(zhì)實踐教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)高素質(zhì)地學(xué)人才。
【文章來源】:大學(xué)教育. 2020,(11)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、改革背景
二、實習(xí)區(qū)及課程簡介
三、主要改革措施
(一)野外地質(zhì)教學(xué)路線的改革與建設(shè)
1. 提升現(xiàn)有野外地質(zhì)教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性
2. 增加野外地質(zhì)教學(xué)路線內(nèi)容的多樣性
(二)室內(nèi)典型路線地質(zhì)標(biāo)本實驗平臺的改革與建設(shè)
(三)利用“微視頻”針對典型地質(zhì)現(xiàn)象進(jìn)行線上教學(xué)的改革與建設(shè)
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]地質(zhì)學(xué)知識點“微化”初嘗試——以普通地質(zhì)學(xué)及地質(zhì)認(rèn)識實習(xí)課程為例[J]. 李曉敏,肖愛芳,彭向東,張文慧,陳英. 大學(xué)教育. 2019(05)
[2]“紫金模式”下資源勘查工程專業(yè)本科生企業(yè)培養(yǎng)方案框架體系與運行機(jī)制[J]. 彭向東,劉羽,黎敦朋. 中國地質(zhì)教育. 2014(04)
[3]我國野外地質(zhì)教學(xué)實習(xí)基地建設(shè)的問題與突破口[J]. 余際從,劉粵湘,李杰,吳青. 中國地質(zhì)教育. 2013(04)
[4]野外地質(zhì)教學(xué)中的科學(xué)管理與團(tuán)隊建設(shè)——野外地質(zhì)教學(xué)二十年的經(jīng)驗和體會[J]. 童亨茂. 中國地質(zhì)教育. 2013(02)
[5]福州閩侯長安閃長巖巖體的地球化學(xué)特征及其地質(zhì)意義[J]. 熊欣,王翠芝,王林剛,李駿. 地質(zhì)與勘探. 2011(06)
[6]普通地質(zhì)學(xué)認(rèn)識實習(xí)中地質(zhì)思維的培養(yǎng)[J]. 林清茶,程雄衛(wèi). 科技創(chuàng)新導(dǎo)報. 2011(10)
[7]地質(zhì)專業(yè)創(chuàng)新型人才“紫金模式”培養(yǎng)的改革思路與實踐[J]. 劉羽,王少懷,黃培明. 中國地質(zhì)教育. 2009(03)
[8]東南沿海晚白堊世火山巖漿活動特征及其構(gòu)造背景[J]. 邢光福,陳榮,楊祝良,周宇章,李龍明,姜楊,陳志洪. 巖石學(xué)報. 2009(01)
本文編號:3206215
【文章來源】:大學(xué)教育. 2020,(11)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、改革背景
二、實習(xí)區(qū)及課程簡介
三、主要改革措施
(一)野外地質(zhì)教學(xué)路線的改革與建設(shè)
1. 提升現(xiàn)有野外地質(zhì)教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性
2. 增加野外地質(zhì)教學(xué)路線內(nèi)容的多樣性
(二)室內(nèi)典型路線地質(zhì)標(biāo)本實驗平臺的改革與建設(shè)
(三)利用“微視頻”針對典型地質(zhì)現(xiàn)象進(jìn)行線上教學(xué)的改革與建設(shè)
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]地質(zhì)學(xué)知識點“微化”初嘗試——以普通地質(zhì)學(xué)及地質(zhì)認(rèn)識實習(xí)課程為例[J]. 李曉敏,肖愛芳,彭向東,張文慧,陳英. 大學(xué)教育. 2019(05)
[2]“紫金模式”下資源勘查工程專業(yè)本科生企業(yè)培養(yǎng)方案框架體系與運行機(jī)制[J]. 彭向東,劉羽,黎敦朋. 中國地質(zhì)教育. 2014(04)
[3]我國野外地質(zhì)教學(xué)實習(xí)基地建設(shè)的問題與突破口[J]. 余際從,劉粵湘,李杰,吳青. 中國地質(zhì)教育. 2013(04)
[4]野外地質(zhì)教學(xué)中的科學(xué)管理與團(tuán)隊建設(shè)——野外地質(zhì)教學(xué)二十年的經(jīng)驗和體會[J]. 童亨茂. 中國地質(zhì)教育. 2013(02)
[5]福州閩侯長安閃長巖巖體的地球化學(xué)特征及其地質(zhì)意義[J]. 熊欣,王翠芝,王林剛,李駿. 地質(zhì)與勘探. 2011(06)
[6]普通地質(zhì)學(xué)認(rèn)識實習(xí)中地質(zhì)思維的培養(yǎng)[J]. 林清茶,程雄衛(wèi). 科技創(chuàng)新導(dǎo)報. 2011(10)
[7]地質(zhì)專業(yè)創(chuàng)新型人才“紫金模式”培養(yǎng)的改革思路與實踐[J]. 劉羽,王少懷,黃培明. 中國地質(zhì)教育. 2009(03)
[8]東南沿海晚白堊世火山巖漿活動特征及其構(gòu)造背景[J]. 邢光福,陳榮,楊祝良,周宇章,李龍明,姜楊,陳志洪. 巖石學(xué)報. 2009(01)
本文編號:3206215
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