本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生安全意識(shí)及其培養(yǎng)路徑探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：大學(xué)生安全問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)的關(guān)注，校園環(huán)境是否安全在很大程度上影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。近年來(lái)，高校大學(xué)生安全事故頻繁發(fā)生，讓國(guó)民揪心，同時(shí)也引起社會(huì)的廣泛關(guān)注，尤其是近期接連發(fā)生的幾起女大學(xué)生被害、失聯(lián)事件，更從根本上暴露了我國(guó)安全教育的局限性。事故背后隱藏的高校大學(xué)生安全意識(shí)問(wèn)題，亟待引起社會(huì)、家庭、學(xué)校以及大學(xué)生自身的高度重視。緊急情況下，就事論事的應(yīng)急式教育不可或缺，而從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，安全教育的全程化，常態(tài)化才是解決問(wèn)題的瓶頸所在。高校中，“以人為本”的理念逐漸提上日程，在努力提高自身核心競(jìng)爭(zhēng)力方面，安全問(wèn)題尤顯突出，也備受重視。要確保安全，首要的前提與任務(wù)就是要有安全意識(shí)。 社會(huì)各階層普遍認(rèn)為：教育教學(xué)任務(wù)是教育機(jī)構(gòu)的中心內(nèi)容，安全在其次。但本人認(rèn)為：在高校中，安全工作雖然不是中心但卻撥動(dòng)著中心，無(wú)安全問(wèn)題則已，一旦發(fā)生，中心工作就要受到影響，查隱患、挖根源、補(bǔ)漏洞，這些都是亡羊補(bǔ)牢的工作。任何人的理想、事業(yè)、家庭幸福都是建立在自身安全的基礎(chǔ)上，只有自由健康的活著，學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)、享受生活才有可能。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的安全意識(shí)培養(yǎng)對(duì)于保證我們的國(guó)家和民族始終走在世界前列將起著非常重要的作用。 本文立足于當(dāng)前大學(xué)生安全意識(shí)薄弱的綜合大背景，就大學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)路徑展開(kāi)研究。一方面，從理論角度全面闡述大學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)之基本理論；另一方面，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)系統(tǒng)論述我國(guó)現(xiàn)階段大學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)的進(jìn)程中所凸顯的各種問(wèn)題，由此提出應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題的可行性對(duì)策。本論文在研究過(guò)程中，綜合運(yùn)用了多種方法，如文獻(xiàn)研究法、問(wèn)卷調(diào)查法、比較分析法、個(gè)別訪談法等加以詳細(xì)闡述： 首先，闡述了加強(qiáng)我國(guó)現(xiàn)階段大學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)的必要性。大學(xué)生作為我國(guó)未來(lái)建設(shè)的中堅(jiān)力量，，要求具備較高的綜合素質(zhì)，其中引導(dǎo)大學(xué)生安全意識(shí)的形成并進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生安全意識(shí)顯得尤為重要。培養(yǎng)和優(yōu)化大學(xué)生安全意識(shí)是高校改革和發(fā)展的產(chǎn)物，是引導(dǎo)和促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的催化劑，更是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必然要求。文中主要從大學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全、身心健康安全、信息文化安全，國(guó)家安全等知識(shí)點(diǎn)入手展現(xiàn)大學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)的理論和現(xiàn)實(shí)意義。 其次，結(jié)合我國(guó)現(xiàn)階段大學(xué)生安全意識(shí)現(xiàn)狀，總結(jié)存在問(wèn)題并進(jìn)行原因分析。在大學(xué)生安全意識(shí)問(wèn)題的專項(xiàng)調(diào)研中，來(lái)自國(guó)家教育部的數(shù)據(jù)結(jié)果表明：大部分高校學(xué)生安全意識(shí)較強(qiáng)，但安全防范知識(shí)相對(duì)欠缺，應(yīng)對(duì)安全突發(fā)問(wèn)題的能力提升空間很大；另外相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)生安全意識(shí)極為薄弱，對(duì)自己和他人的人身財(cái)產(chǎn)安全等方面都缺少基本的安全意識(shí)。本人也在河北省的部分高校中做了一些問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果與上述情況相符。問(wèn)卷分析結(jié)果表明：對(duì)自己和他人的人身、財(cái)產(chǎn)等方面的安全不夠重視是導(dǎo)致大學(xué)生安全意識(shí)薄弱的主要因素，也與安全意識(shí)培養(yǎng)的缺失是分不開(kāi)的。再加上當(dāng)前社會(huì)上出現(xiàn)的某些消極影響、高校安全管理教育的偏頗及家庭不和諧因素的綜合作用，共同導(dǎo)致了當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生安全意識(shí)亟需提高的現(xiàn)狀。這就需要社會(huì)、高校及家庭通過(guò)多種途徑培養(yǎng)大學(xué)生的安全意識(shí)，對(duì)已存安全問(wèn)題做出科學(xué)客觀的認(rèn)識(shí)，積極學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)和技巧，增強(qiáng)防范能力，保護(hù)自己和他人免受傷害，扭轉(zhuǎn)安全意識(shí)薄弱的局面，形成良好的安全意識(shí)格局，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的目標(biāo)。 最后，探討了當(dāng)前我國(guó)高校教育中加強(qiáng)大學(xué)生安全意識(shí)的幾種途徑。目前來(lái)看，我國(guó)還處在探索培養(yǎng)大學(xué)生安全意識(shí)的科學(xué)體系階段。文章指出：高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)培養(yǎng)應(yīng)從思想上和行動(dòng)上同時(shí)入手，學(xué)校各部門(mén)明確分工，各司其職，共同配合，從基礎(chǔ)做起，科學(xué)引導(dǎo)，精心培養(yǎng)，并最終形成一套系統(tǒng)化、常態(tài)化的安全教育機(jī)制，使大學(xué)生能夠真正在積極良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握安全防范技能，在潛移默化中具備保護(hù)自我及他人安全的能力。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 安全意識(shí) 培養(yǎng)路徑
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 引言11-19
• （一） 研究的目的和意義12-13
• （二） 研究的背景與現(xiàn)狀13-16
• （三） 研究的內(nèi)容及方法16-18
• （四） 研究的難點(diǎn)及創(chuàng)新18-19
• 一、 培養(yǎng)大學(xué)生安全意識(shí)的必要性19-25
• （一） 相關(guān)概念的界定19-20
• 1. 安全的概念19
• 2. 安全意識(shí)的概念19-20
• 3. 大學(xué)生安全意識(shí)的概念20
• （二） 大學(xué)生安全意識(shí)的主要內(nèi)容20-22
• 1. 人身安全意識(shí)20-21
• 2. 財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)21
• 3. 心理安全意識(shí)21
• 4. 信息安全意識(shí)21-22
• 5. 文化安全意識(shí)22
• 6. 國(guó)家安全意識(shí)22
• （三） 培養(yǎng)大學(xué)生安全意識(shí)的必要性22-25
• 1. 大學(xué)生安全意識(shí)的形成是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的需要23
• 2. 大學(xué)生安全意識(shí)的形成是促進(jìn)高校改革發(fā)展的需要23-25
• 二、 大學(xué)生安全意識(shí)現(xiàn)狀及其問(wèn)題成因25-37
• （一） 大學(xué)生安全意識(shí)現(xiàn)狀25-33
• 1. 大學(xué)生安全意識(shí)現(xiàn)狀的相關(guān)調(diào)查25-31
• 2. 大學(xué)生安全意識(shí)方面的良好趨勢(shì)31
• 3. 大學(xué)生安全意識(shí)方面的不良問(wèn)題31-33
• （二） 大學(xué)生安全意識(shí)問(wèn)題的成因33-37
• 1. 內(nèi)因——大學(xué)生自身的特點(diǎn)34
• 2. 外因——外部環(huán)境的消極影響34-37
• 三、 大學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)路徑37-45
• （一） 培養(yǎng)大學(xué)生形成科學(xué)的安全意識(shí)觀37-38
• 1. 增強(qiáng)大學(xué)生安全意識(shí)的主動(dòng)性37-38
• 2. 提升大學(xué)生安全意識(shí)的實(shí)效性38
• （二） 建立健全大學(xué)生安全意識(shí)的教育機(jī)制38-40
• 1. 建立健全大學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)的責(zé)任機(jī)制39
• 2. 建立健全大學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)的運(yùn)行機(jī)制39
• 3. 建立健全大學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)的監(jiān)督機(jī)制39-40
• （三） 大學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)方法40-42
• 1. 依托思想政治教育進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生安全意識(shí)的理論修養(yǎng)40
• 2. 依托大學(xué)生管理進(jìn)行日常安全意識(shí)培養(yǎng)40-41
• 3. 利用網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培養(yǎng)41
• 4. 利用安全事例進(jìn)行安全警示教育41-42
• （四） 優(yōu)化培養(yǎng)大學(xué)生安全意識(shí)的主要措施42-45
• 1. 由下而上制定大學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)目標(biāo)42-43
• 2. 由上而下制定大學(xué)生安全技能的有效措施43-45
• 結(jié)論45-46
• 參考文獻(xiàn)46-48
• 附錄48-56
• 后記56-57
• 攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單57

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生安全意識(shí)及其培養(yǎng)路徑探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：318897