發(fā)布時間：2017-04-20 04:08

  本文關(guān)鍵詞：福建新建地方本科院校研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：自本世紀(jì)初高等教育大擴(kuò)招以來,批量的新建地方本科院校匆匆登上我國高等教育的大舞臺,在高等教育發(fā)展中承擔(dān)重要責(zé)任,對普及高等教育有著重要意義,成為一批值得關(guān)注的新興高等教育力量。2014年2月26日,國務(wù)院召開常務(wù)會議,部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,特別提到“引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型”,為新建地方本科院校的發(fā)展指明方向,同時,對新建地方本科院校的進(jìn)一步研究也越發(fā)重要。 本文既不是對新建地方本科院校這類高等學(xué)校的宏觀性研究,也不是以某個新建地方本科院校為例的個案研究,而是立足福建經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展現(xiàn)實及福建高等教育發(fā)展背景,從區(qū)域化視野分析,從辦學(xué)根本要素和規(guī)律出發(fā),重點研究泉州師范學(xué)院等10所福建新建地方本科院校,作為高等教育中的應(yīng)用型大學(xué),辦好教育、服務(wù)地方的發(fā)展前景。 本文采用查閱文獻(xiàn)、調(diào)查研究等研究方法,研究中國高等學(xué)校的發(fā)展與分類,以及福建高等教育發(fā)展現(xiàn)狀,對福建新建地方本科院校的學(xué)生、專任教師、學(xué)校黨政管理、學(xué)校財政和財務(wù)管理、教學(xué)和科研、學(xué)生管理和服務(wù)、社會服務(wù)等方面進(jìn)行橫縱向比較,分析得出普遍規(guī)律和各自特色,梳理各院校存在的定位不清晰、區(qū)域發(fā)展不平衡、二次轉(zhuǎn)型的顧慮與尷尬等問題和困難。為擺脫福建新建地方本科院校發(fā)展的普遍困境,提出福建新建地方本科院校應(yīng)找準(zhǔn)目標(biāo)定位,突出辦學(xué)特色,服務(wù)地方發(fā)展,堅持學(xué)校根本使命,培養(yǎng)應(yīng)用型人才,辦好“職業(yè)教育的本科教育”。
【關(guān)鍵詞】：本科院校 應(yīng)用型 特色辦學(xué)
【學(xué)位授予單位】：廈門大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G648.4
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 目錄7-11
• 一、導(dǎo)言11-15
• (一） 本文研究的歷史背景11
• (二） 相關(guān)研究情況11-13
• (三） 本文研究問題和研究方法13-15
• 二、中國高等教育發(fā)展與分類15-18
• (一） 中國高等教育發(fā)展背景15-16
• (二） 中國高等學(xué)校分類16
• (三） 中國新建地方本科院校概況16-18
• 三、福建新建地方本科院校情況分析18-49
• (一） 學(xué)生20-26
• (二） 專任教師26-31
• (三） 學(xué)校黨政管理31-35
• (四） 學(xué)校財政和財務(wù)管理35-41
• (五） 教學(xué)和科研41-45
• (六） 學(xué)生管理和服務(wù)45-47
• (七） 社會服務(wù)47-49
• 四、福建新建地方本科院校存在的問題49-53
• (一） 定位不清晰,升級成風(fēng)49-50
• (二） 區(qū)域發(fā)展不平衡,缺乏競爭50-51
• (三） 二次轉(zhuǎn)型的顧慮與尷尬51-53
• 五、福建新建地方本科院校發(fā)展方向53-58
• (一） 明確目標(biāo)定位,發(fā)展應(yīng)用型院校53-54
• (二） 突出辦學(xué)特色,服務(wù)地方發(fā)展54-55
• (三） 加強(qiáng)交流合作,開展對口就業(yè)55-58
• 結(jié)論58-59
• 福建地方本科院校研究訪談提綱59-61
• 參考文獻(xiàn)61-64
• 致謝64

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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6 張建妮;;國外高等教育人才培養(yǎng)模式的啟示[J];中國冶金教育;2012年01期

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  本文關(guān)鍵詞：福建新建地方本科院校研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：317851