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當代大學(xué)生道德問題研究

發(fā)布時間:2017-04-19 15:05

  本文關(guān)鍵詞:當代大學(xué)生道德問題研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:當代大學(xué)生道德狀況總體上是好的,是令人樂觀的,譬如他們大多積極樂觀、拼搏向上,具有社會責任感,但也存在不少問題。這些問題既表現(xiàn)在道德意識方面,也表現(xiàn)在道德活動方面。就道德意識方面而言,主要表現(xiàn)為部分大學(xué)生道德價值觀扭曲、道德情感冷漠、道德意志薄弱、道德信念模糊。道德活動方面的問題則主要表現(xiàn)為部分大學(xué)生缺乏對生命的敬畏、缺乏誠信道德和網(wǎng)絡(luò)道德言行失范。造成大學(xué)生道德問題的原因是多方面的,既有社會、學(xué)校、家庭等方面的原因,也有大學(xué)生自身方面的原因。構(gòu)建和諧社會、培養(yǎng)高素質(zhì)人才以及大學(xué)生自身的和諧發(fā)展,都需要我們解決當代大學(xué)生的道德問題。在解決大學(xué)生道德問題時,我們要遵循道德認知發(fā)展規(guī)律,大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,家庭、學(xué)校、社會應(yīng)形成合力,還要遵循“古為今用、洋為中用”的原則。解決大學(xué)生道德問題需要采取多方面的對策,包括不斷凈化社會環(huán)境,樹立和形成良好的社會風氣,改進學(xué)校道德教育課程,加強校園文化環(huán)境和相關(guān)制度的建設(shè),注重家庭道德教育,加強大學(xué)生自身的道德修養(yǎng)等方面。
【關(guān)鍵詞】:大學(xué)生 道德研究 道德問題 對策
【學(xué)位授予單位】:浙江理工大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:G641
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-8
  • 1 緒論8-15
  • 1.1 研究背景、目的和意義8-9
  • 1.1.1 選題背景8
  • 1.1.2 研究目的8-9
  • 1.1.3 研究意義9
  • 1.2 研究的重點、難點和創(chuàng)新之處9-10
  • 1.2.1 重點和難點9-10
  • 1.2.2 創(chuàng)新之處10
  • 1.3 研究現(xiàn)狀、思路和方法10-13
  • 1.3.1 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-13
  • 1.3.2 研究思路和方法13
  • 1.4 主要研究內(nèi)容13-15
  • 2 相關(guān)概念的界定15-21
  • 2.1 道德15-19
  • 2.1.1 道德的涵義15-16
  • 2.1.2 道德的特征16-17
  • 2.1.3 道德的功能17-19
  • 2.2 大學(xué)生道德19-21
  • 2.2.1 大學(xué)生道德的涵義19
  • 2.2.2 大學(xué)生道德規(guī)范19-20
  • 2.2.3 大學(xué)生道德問題20-21
  • 3 當代大學(xué)生道德問題及其原因21-33
  • 3.1 當代大學(xué)生道德意識方面的問題21-25
  • 3.1.1 道德價值觀扭曲21-22
  • 3.1.2 道德情感冷漠22-24
  • 3.1.3 道德意志薄弱24-25
  • 3.1.4 道德信念模糊25
  • 3.2 當代大學(xué)生道德活動方面的問題25-29
  • 3.2.1 缺乏對生命的敬畏26-27
  • 3.2.2 缺乏誠信道德27-28
  • 3.2.3 網(wǎng)絡(luò)道德言行失范28-29
  • 3.3 當代大學(xué)生道德問題的成因29-33
  • 3.3.1 社會層面原因29-30
  • 3.3.2 學(xué)校層面原因30-31
  • 3.3.3 家庭層面原因31-32
  • 3.3.4 大學(xué)生自身方面原因32-33
  • 4 解決當代大學(xué)生道德問題的必要性、原則與對策33-47
  • 4.1 解決大學(xué)生道德問題的必要性33-34
  • 4.1.1 構(gòu)建和諧社會的需要33
  • 4.1.2 培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要33-34
  • 4.1.3 大學(xué)生自身和諧發(fā)展、全面發(fā)展的需要34
  • 4.2 解決當代大學(xué)生道德問題應(yīng)遵循的原則34-37
  • 4.2.1 遵循認知發(fā)展的規(guī)律35
  • 4.2.2 遵循大學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律35
  • 4.2.3 家庭、學(xué)校、社會合力解決35-36
  • 4.2.4 “古為今用、洋為中用”36-37
  • 4.3 解決當代大學(xué)生道德問題的對策37-47
  • 4.3.1 不斷凈化社會環(huán)境,形成良好的社會風氣37-38
  • 4.3.2 重視道德教育,,加強教師隊伍建設(shè)和優(yōu)化高校道德教育課程38-43
  • 4.3.3 加強校園文化環(huán)境建設(shè)43-44
  • 4.3.4 注重家庭道德教育,為提升大學(xué)生道德教育奠定堅實的基礎(chǔ)44
  • 4.3.5 改進大學(xué)生自身的道德修養(yǎng)44-47
  • 結(jié)語47-48
  • 參考文獻48-51
  • 攻讀學(xué)位期間的研究成果51-52
  • 致謝52

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳俊珂;美國大學(xué)德育的途徑與方法[J];比較教育研究;1999年01期

2 黃河;;中美高校道德教育目標異同研究及建議[J];傳承;2011年26期

3 雷湘竹,閔曉陽;當代美國學(xué)校德育的主要特征及啟示[J];廣西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報;2002年S1期

4 俞世偉;;信仰機理中的道德價值探析[J];道德與文明;2013年02期

5 宋曄;魏亞平;;關(guān)于校園道德冷漠的思考[J];中國德育;2013年14期

6 張玉茹;主體性德育模式與德育有效性的探索[J];黑龍江高教研究;2004年01期

7 張建華;試析國外道德教育發(fā)展趨勢[J];濟南大學(xué)學(xué)報(綜合版);1994年04期

8 謝翠蓉;;道德教育:新加坡高校教育成功的啟示[J];大學(xué)教育科學(xué);2008年03期

9 王云強;郭本禹;;大學(xué)生道德認知的影響因素及其德育啟示[J];教育與職業(yè);2011年35期

10 柳德玉;王希玉;;當前大學(xué)生道德教育的困境與出路——大學(xué)生道德教育生活化研究[J];蘭州交通大學(xué)學(xué)報;2011年05期


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本文編號:316518

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