在"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下,大學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)面臨著前所未有的新機(jī)遇和新形勢(shì),開展大學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)的改革是適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的必然選擇。高校應(yīng)從學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)層面推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng):學(xué)校層面,要提高大學(xué)生創(chuàng)新教育的重視程度,為創(chuàng)新精神培養(yǎng)提供完善的基礎(chǔ)教學(xué)條件和制度保障;教師層面,要加強(qiáng)教師對(duì)"互聯(lián)網(wǎng)+"的研究和實(shí)踐,提高教師實(shí)施創(chuàng)新教育的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力;學(xué)生層面,要提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,充分發(fā)揮特長(zhǎng),在"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下提升自身的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。 

【文章來源】：河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2020,25(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新精神的內(nèi)涵及背景
    1.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新精神的內(nèi)涵
    2.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)的背景
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)的必要性
    1.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下開展大學(xué)生創(chuàng)新教育是新時(shí)代發(fā)展之要?jiǎng)?wù)
    2.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下開展大學(xué)生創(chuàng)新教育是高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然選擇
    3.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下開展大學(xué)生創(chuàng)新教育是大學(xué)生綜合素質(zhì)提升的關(guān)鍵路徑
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)的有效策略
    1. 學(xué)校層面，要提高大學(xué)生創(chuàng)新教育的重視程度，為創(chuàng)新精神培養(yǎng)提供完善的基礎(chǔ)教學(xué)條件和制度保障
    2. 教師層面，要加強(qiáng)對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”的研究和實(shí)踐，提高教師實(shí)施創(chuàng)新教育的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力
    3. 學(xué)生層面，要提高積極性和主動(dòng)性，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下提升自身的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力



本文編號(hào)：3163018