維護(hù)國家安全是任何一個(gè)主權(quán)國家肩負(fù)的重要使命,是國家追求的最高戰(zhàn)略目標(biāo)。隨著全球化進(jìn)程的不斷深入,國家安全面臨的局勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜,一方面,傳統(tǒng)的軍事安全、政治安全仍然嚴(yán)峻;另一方面,經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、信息安全、生態(tài)安全等非傳統(tǒng)安全日益突出,日益成為影響國家安全的重要因素。傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全交織在一起,使得各國維護(hù)國家安全的任務(wù)變得更加復(fù)雜和艱巨。為此,國家采取了各種手段和活動(dòng)來保障國家安全。但越來越多的國家認(rèn)識(shí)到,在當(dāng)代科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步,全球化迅猛發(fā)展的背景下,教育作為維護(hù)國家安全的“軟手段”,在維護(hù)國家安全中起著越來越重要的作用。因此,本文將側(cè)重從教育的層面來分析國家安全的維護(hù)問題,并積極尋求國家安全的教育對(duì)策。大學(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)的骨干力量,是國家的未來和希望,同時(shí)也是西方敵對(duì)勢(shì)力推行“和平演變”戰(zhàn)略的重要目標(biāo)。他們的國家安全意識(shí)如何,將直接關(guān)系到國家的穩(wěn)定和社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)的成敗。大學(xué)時(shí)代還是一個(gè)人知識(shí)增長和積累的黃金時(shí)代,是一個(gè)人世界觀、價(jià)值觀、人生觀形成的重要時(shí)期,是國家安全意識(shí)養(yǎng)成的最重要的時(shí)期。因此對(duì)大學(xué)生實(shí)施國家安全教育,提高大學(xué)生的國家安全意識(shí),構(gòu)筑牢不可破的精神長城... 

【文章來源】：中國青年政治學(xué)院北京市

【文章頁數(shù)】：41 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
導(dǎo)論
    一、研究概況
    二、本文的研究方法
    三、本文的結(jié)構(gòu)
    四、本文的創(chuàng)新之處
第一章 國家安全教育及其相關(guān)概念界定
    一、“安全”、“國家安全”的概念界定
    二、從“傳統(tǒng)安全”到“非傳統(tǒng)安全”的演變
    三、國家安全教育的概念界定
第二章 加強(qiáng)大學(xué)生國家安全教育的必要性和緊迫性
    一、加強(qiáng)大學(xué)生國家安全教育的必要性
        （一） 加強(qiáng)大學(xué)生的國家安全教育，有助于大學(xué)生深刻理解我國國家安全政策和法規(guī)，增強(qiáng)國家安全意識(shí)，自覺維護(hù)國家安全
        （二） 加強(qiáng)大學(xué)生的國家安全教育，可以培育和激發(fā)大學(xué)生的愛國情感，自覺投身國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)
        （三） 國家安全教育能積極調(diào)適大學(xué)生心理及情緒，對(duì)穩(wěn)定社會(huì)起重要作用
    二、加強(qiáng)大學(xué)生國家安全教育具有緊迫性
        （一） 全球化:當(dāng)代國家安全的背景
        （二） 中國國家安全面臨的挑戰(zhàn)
        （三） 大學(xué)生的歷史使命和國家安全意識(shí)的現(xiàn)狀
第三章 我國高校國家安全教育現(xiàn)狀
    一、高校國家安全教育取得的成績(jī)
        （一） 高校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生國家安全教育的方針，不斷加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國家安全教育
        （二） 國家安全教育從無到有，從教學(xué)內(nèi)容到實(shí)踐都取得了一定成績(jī)
        （三） 多渠道、全方位的國家安全教育格局正在形成之中
    二、當(dāng)前大學(xué)生國家安全教育中存在的問題
        （一） 國家安全教育的地位仍未得到應(yīng)有的重視
        （二） 國家安全教育的內(nèi)容、形式比較單調(diào)，不能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要
        （三） 大學(xué)生國家安全教育與中小學(xué)國家安全教育、成人國家安全教育不能完全銜接到位
    三、導(dǎo)致以上問題的原因分析
        （一） 尚未完全把國家安全教育納入高校德育具體規(guī)劃中
        （二） 尚未健全“國家安全教育”法規(guī)，發(fā)揮法律的規(guī)范作用
        （三） 高校國家安全教育工作隊(duì)伍自身建設(shè)不足
第四章 大學(xué)生國家安全教育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑體系建構(gòu)
    一、大學(xué)生的國家安全教育目標(biāo)
        （一） 國家安全教育的目標(biāo)概述
        （二） 大學(xué)生的國家安全教育目標(biāo)
    二、大學(xué)生國家安全教育的內(nèi)容
        （一） 國家安全理論知識(shí)教育
        （二） 國家安全形勢(shì)與政策教育
        （三） 國防教育
        （四） 網(wǎng)絡(luò)安全教育
        （五） 國家安全法制教育
        （六） 心理健康教育
        （七） 危機(jī)意識(shí)教育
        （八） 民族精神教育
    三、國家安全教育的途徑
        （一） 課堂教學(xué)
        （二） 軍事訓(xùn)練
        （三） 豐富多彩的校園文化活動(dòng)
        （四） 大眾傳媒
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]安全新觀念與高等教育應(yīng)對(duì)——兼論高校國防教育[J]. 林東旭.  福建工程學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(02)
[2]“認(rèn)同危機(jī)”與國家安全——評(píng)亨廷頓《我們是誰?》[J]. 余瀟楓.  毛澤東鄧小平理論研究. 2006(01)
[3]增強(qiáng)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的國家安全意識(shí)[J]. 王麗霞.  長春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2005(04)
[4]構(gòu)建高校國家安全教育獨(dú)立體系的背景分析[J]. 邊和平,閆淑楠.  經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展. 2005(11)
[5]戰(zhàn)略視野中的文化建構(gòu)與國家安全[J]. 張斌.  社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線. 2005(06)
[6]對(duì)國防教育網(wǎng)絡(luò)化的認(rèn)識(shí)[J]. 崔岐恩,張曉霞,張正明.  國防. 2005(11)
[7]文化認(rèn)同與國家安全初探[J]. 樊志彪.  太平洋學(xué)報(bào). 2005(09)
[8]對(duì)新時(shí)期大學(xué)生國家安全教育的思考[J]. 林喜慶.  北京工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2005(02)
[9]經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)國家安全的沖擊及對(duì)策[J]. 葉春濤,李銀濤.  南寧師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào). 2005(02)
[10]《國家安全法》與高校國家安全工作[J]. 劉家增,張聿成,趙巍,廉大偉.  沈陽建筑大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2005(02)



本文編號(hào)：3157903