以人為本,既是黨十六屆三中全會提出的新要求,又是黨十七大報告中科學(xué)發(fā)展觀的核心。堅持“以人為本”,就是要尊重人、理解人和關(guān)心人,以人為本的核心就是要不斷滿足人的全面需求從而來促進(jìn)人的全面發(fā)展。本論文研究的研究內(nèi)容是高校人力資源管理要以人為本。研究目的是為了充分調(diào)動高校各類人員的工作積極性并發(fā)揮他們最佳工作效能,從而實現(xiàn)高校的快速、科學(xué)、健康發(fā)展。本論文共分為三個部分：第一部分首先從中國古代傳統(tǒng)的民本思想和西方近現(xiàn)代的人本主義哲學(xué)思想入手,闡述了“以人為本”思想的來源并引出了我黨“以人為本”的論斷,然后明確了“以人為本”的含義和內(nèi)涵。其次分別提出了人力資源和高校人力資源的定義及特點,并引出了當(dāng)前高校人力資源的分類,即：專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤技能人員。同時,還提出了人力資源管理與高校人力資源管理的定義,并指出了“以人為本”對高校人力資源管理的重要作用。最后提出高校人力資源管理要實現(xiàn)以人為本必須遵循的三個基本原則：一要樹立以學(xué)校全體教職工為本的理念,二要協(xié)調(diào)處理好三類人員隊伍的關(guān)系三要統(tǒng)籌考慮三類人員隊伍的建設(shè)。第二部分根據(jù)第一部分所述高校人力資源的分類,分別對高校的專業(yè)技術(shù)崗位工作人... 

【文章來源】：河北師范大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：51 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    （一） 選題的依據(jù)和意義
        1. 選題的依據(jù)
        2. 選題的意義
    （二） 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1. 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        2. 國外研究現(xiàn)狀
    （三） 研究的思路和方法
        1. 研究思路
        2. 研究方法
    （四） 研究重點、難點和創(chuàng)新之處
        1. 重點
        2. 難點
        3. 創(chuàng)新之處
一、以人為本與高校人力資源管理概述
    （一） 以人為本概述
        1. 古今中外關(guān)于“以人為本”思想的研究
        2. 我黨“以人為本”論斷的提出
        3. 以人為本的含義和內(nèi)涵
    （二） 高校人力資源概述
        1. 人力資源的定義和特點
        2. 高校人力資源的定義、特點和分類
        3. 人力資源管理
        4. 高校人力資源管理
    （三） 以人為本與高校人力資源管理
    （四） 高校人力資源管理堅持以人為本應(yīng)秉承的理念
        1. 要樹立以學(xué)校全體教職工為本的理念
        2. 要協(xié)調(diào)處理好三類人員隊伍的關(guān)系
        3. 要統(tǒng)籌考慮三類人員隊伍的建設(shè)
二、高校人力資源現(xiàn)狀、存在問題及原因分析
    （一） 高校人力資源現(xiàn)狀
        1. 高校專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)狀
        2. 高校管理人員現(xiàn)狀
        3. 高校工勤技能人員現(xiàn)狀
    （二） 高校人力資源管理存在以人為本方面的問題
        1. 高校專業(yè)技術(shù)人員管理中存在問題
        2. 高校管理人員管理中存在問題
        3. 高校工勤人員管理中存在問題
    （三） 高校人力資源管理存在以人為本問題的原因分析
        1. 社會轉(zhuǎn)型期,人事制度變革頻繁
        2. 高等教育產(chǎn)權(quán)模糊
        3. 學(xué)校管理方式的泛行政化
        4. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者思想觀念保守、僵化
        5. 高校管理人員的管理方法落后、創(chuàng)新意識不足
三、高校人力資源管理堅持以人為本的途徑
    （一） 要平穩(wěn)有序地推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革
    （二） 要明確高等教育產(chǎn)權(quán)
        1. 政府要轉(zhuǎn)換在高校管理中扮演的角色
        2. 要明確高等學(xué)校的性質(zhì)
    （三） 高校內(nèi)部管理方式要去行政化
        1. 要依法治校
        2. 要實行校長遴選制
        3. 要建立完善的決策管理機(jī)制
        4. 要實行民主管理
    （四） 高校領(lǐng)導(dǎo)者要樹立新的管理理念、教育理念、開放辦學(xué)理念
    （五） 要加強(qiáng)高校管理人員的隊伍建設(shè)
        1. 要加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)
        2. 要增強(qiáng)服務(wù)意識
        3. 要提高管理水平,增強(qiáng)創(chuàng)新意識
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
后記
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]人力資源改革探析——以高職院校后勤人員為例[J]. 張曾慰.  中國集體經(jīng)濟(jì). 2012(03)
[2]淺析高校管理人員隊伍建設(shè)[J]. 丁蕾.  科技信息. 2011(33)
[3]加強(qiáng)地方高校管理人員隊伍建設(shè)的思考[J]. 鄒偉.  教育與教學(xué)研究. 2011(11)
[4]高校教師崗位分類設(shè)置研究[J]. 陳立,張慶琳.  中國高校師資研究. 2011(03)
[5]關(guān)于高校“去行政化”的幾個問題[J]. 張發(fā)旺.  當(dāng)代教育與文化. 2010(03)
[6]論高校行政管理人員的情緒管理[J]. 楊恩明,韓麗麗.  學(xué)習(xí)月刊. 2010(15)
[7]在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的學(xué)校人本管理研究[J]. 李益.  廣西大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2009(01)
[8]以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 構(gòu)建高校和諧人事[J]. 吳先峰.  文山師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報. 2008(02)
[9]科學(xué)發(fā)展觀與高校人事管理工作創(chuàng)新[J]. 韓彥鐸.  吉林師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2008(03)
[10]“人本”理念在學(xué)校管理中的運用[J]. 陳敏.  教育前沿(綜合版). 2008(04)

碩士論文
[1]破解高校管理“行政化”問題的對策研究[D]. 曾強(qiáng).湘潭大學(xué) 2009
[2]高校人事管理以人為本的模式研究[D]. 章上泉.山東大學(xué) 2008
[3]以人為本的高校內(nèi)部管理制度建設(shè)研究[D]. 林譯叢.江西師范大學(xué) 2007
[4]高校人力資源深度開發(fā)與管理研究[D]. 劉子君.廣西師范大學(xué) 2007
[5]論高校內(nèi)部管理體制改革[D]. 楊維國.吉林大學(xué) 2004
[6]高校人力資源管理激勵機(jī)制的研究[D]. 謝芳.天津大學(xué) 2002



本文編號：3148390