文章基于全國70余所高校近2萬名研究生科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育調(diào)查的數(shù)據(jù),建立結(jié)構(gòu)方程模型探究研究生學(xué)術(shù)行為規(guī)范認(rèn)知的影響機(jī)制。結(jié)果表明,當(dāng)前我國研究生學(xué)術(shù)不端行為現(xiàn)象頻發(fā),學(xué)生缺乏清晰正確的學(xué)術(shù)行為規(guī)范認(rèn)知�？茖W(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)、生師交流對研究生的學(xué)術(shù)行為規(guī)范認(rèn)知有直接的正向影響;"功利性"的科研投入與不良的科研環(huán)境對其有直接的負(fù)向影響;生師交流通過科研投入對其有間接影響。加強(qiáng)系統(tǒng)科學(xué)的科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)教育、注重導(dǎo)師的學(xué)術(shù)榜樣激勵(lì)、營造良好健康的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍是提高研究生學(xué)術(shù)行為規(guī)范認(rèn)知的重要途徑。 

【文章來源】：高等理科教育. 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

基本理論假設(shè)

模型中所有變量的峰度系數(shù)(kurtosis)絕對值均小于8，偏度系數(shù)(skew)絕對值均小于3，樣本數(shù)據(jù)分布滿足正態(tài)分布假設(shè)條件，符合最大似然法(Maximum Likelihood Estimates)的使用前提。剔除變量缺失值樣本后，保留有效樣本量為19 599。在結(jié)構(gòu)方程模型(見圖2)中，試圖通過參數(shù)估計(jì)，求出那些使樣本方差—協(xié)方差矩陣與理論方差—協(xié)方差矩陣的差異最小的模型參數(shù)。不同類別的擬合指數(shù)可以從模型復(fù)雜性、樣本大小、相對性與絕對性方面對模型擬合程度進(jìn)行評價(jià)[11]。絕對擬合指數(shù)!2=137.6,P=0.000，說明模型適配程度欠佳，原因可能是由樣本量過大造成。從絕對擬合指數(shù)GFI=0.997,RMR=0.009，相對擬合指數(shù)NFI=0.996,TLI=0.995來看，模型適配程度較好。因此從模型的內(nèi)在質(zhì)量和外在質(zhì)量看，本研究統(tǒng)計(jì)模型基本符合結(jié)構(gòu)方程模型適配度標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過結(jié)構(gòu)方程檢驗(yàn)得出“研究生學(xué)術(shù)行為規(guī)范認(rèn)知影響機(jī)制”理論模型與樣本統(tǒng)計(jì)模型契合，理論模型得到調(diào)查數(shù)據(jù)的支持。(二)研究結(jié)果

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]我國頂尖研究型大學(xué)工科博士職業(yè)選擇多元化及其應(yīng)對策略——以清華大學(xué)為例[J]. 胡德鑫,金蕾蒞,林成濤,王軼瑋.  中國高教研究. 2017(04)
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博士論文
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碩士論文
[1]導(dǎo)師對研究生科研誠信養(yǎng)成的影響研究[D]. 方冬姝.中原工學(xué)院 2013



本文編號：3118364