本文將從傳統(tǒng)音樂文化的教學(xué)現(xiàn)狀、高校音樂教育對傳統(tǒng)音樂繼承的重要性及傳統(tǒng)音樂文化融入高校教育的策略研究出發(fā),探尋傳統(tǒng)音樂文化的繼承方式,為傳承傳統(tǒng)音樂文化出謀劃策。 

【文章來源】：農(nóng)家參謀. 2020,(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 傳統(tǒng)音樂文化教育現(xiàn)狀
2 高校音樂教育對繼承傳統(tǒng)音樂的重要性
    2.1 有利于保護傳統(tǒng)音樂文化
    2.2 促進傳統(tǒng)音樂創(chuàng)新發(fā)展
    2.3 促進中華文化多樣化發(fā)展
3 傳統(tǒng)音樂文化融入高校教育的策略
    3.1 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式
    3.2 調(diào)整教學(xué)內(nèi)容
    3.3 倡導(dǎo)中西結(jié)合
    3.4 鼓勵社團活動開展


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論音樂藝術(shù)院校聲樂教學(xué)模式改革——以“生理學(xué)系統(tǒng)聲樂教法”為例[J]. 王巖.  高教探索. 2019(07)
[2]淺談民間音樂保護和傳承工作的高等教育人才培養(yǎng)[J]. 常虹.  藝術(shù)研究. 2017(01)



本文編號：3115703