當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入到技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，為了提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力，保持國(guó)家在世界中的領(lǐng)先地位，越來(lái)越多的國(guó)家開(kāi)始重視高校、產(chǎn)業(yè)、政府的協(xié)同創(chuàng)新活動(dòng)，2011計(jì)劃是在此基礎(chǔ)上應(yīng)運(yùn)而生的。本文以哈爾濱工業(yè)大學(xué)宇航科學(xué)與技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心為例，將面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新作為研究對(duì)象，為相關(guān)背景的協(xié)同創(chuàng)新中心發(fā)展提供一定的借鑒意義。本文首先運(yùn)用文獻(xiàn)分析法，對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理、總結(jié)，確定了以協(xié)同學(xué)理論、三螺旋理論和組織創(chuàng)新理論為理論基礎(chǔ)。通過(guò)模型構(gòu)建和邏輯推導(dǎo)相結(jié)合，提出了我國(guó)高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新的理論框架模式，并對(duì)其內(nèi)在運(yùn)行機(jī)理進(jìn)行分析。由于高校協(xié)同創(chuàng)新中心兼具穩(wěn)定性和臨時(shí)性的特點(diǎn)，矩陣式結(jié)構(gòu)可以作為協(xié)同創(chuàng)新中心首選的組織結(jié)構(gòu)。將規(guī)范研究和實(shí)證研究相結(jié)合，從流程、結(jié)構(gòu)和文化三個(gè)角度對(duì)協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新的核心問(wèn)題進(jìn)行解析，運(yùn)用力場(chǎng)模型和績(jī)效模型針對(duì)創(chuàng)新的阻力提出了一定的控制策略。最后，通過(guò)調(diào)查研究和案例分析的方法，對(duì)提出的創(chuàng)新模型進(jìn)行驗(yàn)證，通過(guò)對(duì)案例的總結(jié)、分析和評(píng)價(jià)，提出我國(guó)高校面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新策略及建議。在團(tuán)隊(duì)構(gòu)建上，根據(jù)面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新中心任務(wù)特點(diǎn)， PI制的團(tuán)隊(duì)建... 

【文章來(lái)源】：哈爾濱工業(yè)大學(xué)黑龍江省 211工程院校 985工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：65 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 課題背景和問(wèn)題的提出
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 問(wèn)題的提出
    1.2 研究的目的和意義
        1.2.1 本論文研究的目的
        1.2.2 本論文研究的意義
    1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及綜述
        1.3.1 高校協(xié)同創(chuàng)新的研究現(xiàn)狀
        1.3.2 組織創(chuàng)新的研究現(xiàn)狀
        1.3.3 高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新的研究現(xiàn)狀
    1.4 研究?jī)?nèi)容和研究方法
        1.4.1 本論文的主要研究?jī)?nèi)容
        1.4.2 本論文的研究方法
第2章 高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新的理論分析
    2.1 相關(guān)概念的內(nèi)涵界定
        2.1.1 高校協(xié)同創(chuàng)新
        2.1.2 協(xié)同創(chuàng)新中心
        2.1.3 組織創(chuàng)新
        2.1.4 高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新
    2.2 研究的理論基礎(chǔ)
        2.2.1 協(xié)同學(xué)理論
        2.2.2 三螺旋理論
        2.2.3 組織創(chuàng)新理論
    2.3 高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新分析
        2.3.1 高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新核心要素
        2.3.2 高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新分析框架
    2.4 本章小結(jié)
第3章 我國(guó)高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新系統(tǒng)及評(píng)價(jià)
    3.1 高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新系統(tǒng)的構(gòu)成
        3.1.1 高校協(xié)同創(chuàng)新中心結(jié)構(gòu)創(chuàng)新
        3.1.2 高校協(xié)同創(chuàng)新中心流程創(chuàng)新
        3.1.3 高校協(xié)同創(chuàng)新中心文化創(chuàng)新
    3.2 高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新的作用機(jī)制
        3.2.1 我國(guó)高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新過(guò)程核心環(huán)節(jié)
        3.2.2 我國(guó)高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新過(guò)程控制
        3.2.3 我國(guó)高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新阻力分析
        3.2.4 我國(guó)高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新過(guò)程控制策略
    3.3 我國(guó)高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新的評(píng)價(jià)
        3.3.1 我國(guó)高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新評(píng)價(jià)原理
        3.3.2 我國(guó)高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織效能分析
        3.3.3 我國(guó)高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新評(píng)價(jià)的實(shí)用方法
    3.4 本章小結(jié)
第4章 實(shí)證研究和政策建議
    4.1 案例研究
        4.1.1 研究樣本對(duì)象簡(jiǎn)介
        4.1.2 研究樣本組織創(chuàng)新措施
        4.1.3 研究樣本組織創(chuàng)新評(píng)析
    4.2 基于實(shí)證案例的相關(guān)性研究結(jié)論
        4.2.1 我國(guó)高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新的進(jìn)一步分析
        4.2.2 我國(guó)高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新的阻力與控制策略
    4.3 經(jīng)驗(yàn)與建議
        4.3.1 關(guān)于創(chuàng)新環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)與建議
        4.3.2 關(guān)于結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)與建議
        4.3.3 關(guān)于流程創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)與建議
        4.3.4 關(guān)于文化創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)與建議
    4.4 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]科教園區(qū)協(xié)同創(chuàng)新:優(yōu)勢(shì)分析、模式比較與發(fā)展路徑[J]. 曹叔亮.  高校教育管理. 2014(02)
[2]產(chǎn)業(yè)集群中科技型小微企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新模式選擇研究[J]. 李大慶,李慶滿(mǎn),單麗娟.  科技進(jìn)步與對(duì)策. 2013(24)
[3]理事會(huì)制度:高校協(xié)同創(chuàng)新中心管理體制的創(chuàng)新[J]. 張金福,代利利,王維明.  教育發(fā)展研究. 2013(21)
[4]關(guān)于高校協(xié)同創(chuàng)新的若干思考[J]. 崔倩.  中國(guó)高校科技. 2013(08)
[5]協(xié)同創(chuàng)新全方位提升高�？萍紕�(chuàng)新能力——“2011計(jì)劃”實(shí)施一周年綜述[J]. 吳紹芬.  高校教育管理. 2013(05)
[6]協(xié)同創(chuàng)新中心組織管理體系構(gòu)建研究——基于利益相關(guān)者視角[J]. 朱鵬.  高教探索. 2013(03)
[7]基于協(xié)同學(xué)理論的高校協(xié)同創(chuàng)新機(jī)理研究[J]. 林濤.  研究生教育研究. 2013(02)
[8]協(xié)同創(chuàng)新模式與管理機(jī)制研究[J]. 甄曉非.  科學(xué)管理研究. 2013(01)
[9]高校協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)的構(gòu)建研究[J]. 邵云飛,楊曉波,鄧龍江,杜欣.  電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版). 2012(04)
[10]協(xié)同創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)機(jī)理[J]. 陳勁,陽(yáng)銀娟.  技術(shù)經(jīng)濟(jì). 2012(08)

博士論文
[1]中國(guó)家族企業(yè)組織創(chuàng)新研究[D]. 曾少軍.首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 2007

碩士論文
[1]基于供應(yīng)鏈的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制研究[D]. 徐夢(mèng).大連理工大學(xué) 2012



本文編號(hào)：3115407