隨著民辦幼兒園的蓬勃發(fā)展，它將在幼兒教育階段占據(jù)更為重要的位置。民辦園教師素質(zhì)的高低，關(guān)系著幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系著幼兒園的生存和發(fā)展，高質(zhì)量的師資隊伍是確保幼兒園教育質(zhì)量的前提條件。因此，對民辦幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)注，具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。本研究在借鑒已有的教師專業(yè)發(fā)展的理論研究的基礎(chǔ)上，立足于國家推進民辦幼兒教育事業(yè)發(fā)展的政策背景下，綜合運用文獻研究、問卷調(diào)查、訪談等方法，對河南省商丘市民辦幼兒教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀進行調(diào)查。研究從教育信念、專業(yè)知識、專業(yè)能力、自我專業(yè)發(fā)展意識和行為、園所文化等五個方面考察商丘市民辦幼兒教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及存在的問題；然后從國家政策、園長素質(zhì)、教師自身三方面分析了制約其專業(yè)發(fā)展的因素；最后分別從政府和教育主管部門、園長、教師三個角度提出促進民辦幼兒教師發(fā)展的策略。政府與教育主管部門要加強對民辦幼兒教育的監(jiān)督和激勵機制，加大對民辦幼兒教育專項發(fā)展基金的投入，建立高效的幼兒教師培訓(xùn)體系來促進民辦幼兒園教師專業(yè)發(fā)展；民辦園園長要通過提升自身的專業(yè)化素質(zhì)，穩(wěn)定教師隊伍，開展園本培訓(xùn)促進民辦幼兒園教師專業(yè)發(fā)展；幼兒教師要增強職業(yè)認(rèn)同與信念，實現(xiàn)教師角... 

【文章來源】：西南大學(xué)重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

民辦幼兒園教學(xué)方案的選擇圖2一2常用的教學(xué)方法

【參考文獻】：
期刊論文
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[2]民辦幼兒園的發(fā)展與政府介入——對思明區(qū)民辦幼兒教育發(fā)展的反思[J]. 廖藝剛.  學(xué)前教育研究. 2005(10)
[3]民辦幼兒教育發(fā)展中存在的問題與對策[J]. 張玉堂,高澤民,陳明禮.  甘肅教育. 2005(06)
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[8]幼兒教師專業(yè)成長的主要障礙及對策[J]. 彭兵.  學(xué)前教育研究. 2004(11)
[9]農(nóng)村民辦幼兒園存在的問題及對策[J]. 李太明.  四川教育學(xué)院學(xué)報. 2004(10)
[10]我國民辦幼兒教育的發(fā)展與展望[J]. 朱家雄,張婕.  學(xué)前教育研究. 2004(Z1)

碩士論文
[1]紅河州民辦幼兒園教師的現(xiàn)狀及專業(yè)化發(fā)展途徑與方法的研究[D]. 李梅.云南師范大學(xué) 2005
[2]甘肅省農(nóng)村幼兒教師專業(yè)成長研究[D]. 王杰.西北師范大學(xué) 2004
[3]民辦幼兒園與地方教育行政機關(guān)關(guān)系的研究[D]. 張愛勤.華東師范大學(xué) 2003
[4]我國民辦幼兒教育發(fā)展的若干問題研究[D]. 王雯.華中師范大學(xué) 2002
[5]民辦回族幼兒園教師成長之研究[D]. 鄧紅.西北師范大學(xué) 2002



本文編號：3097237