本文關(guān)鍵詞：傳播學(xué)視角下的高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地，是以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，傳播思想文化為內(nèi)容，通過采取多種積極措施，促使網(wǎng)絡(luò)成為高校培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要場(chǎng)所。加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)新時(shí)期校園文化的關(guān)鍵步驟，是國(guó)家長(zhǎng)治久安和建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的重要基石。 本文在信息搜集和資料整理的基礎(chǔ)上，明確高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)等概念內(nèi)涵，深入分析加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的理論與現(xiàn)實(shí)意義，嘗試運(yùn)用媒介系統(tǒng)依賴?yán)碚摗B(tài)度改變理論、培養(yǎng)理論，以及其他傳播學(xué)宏觀與微觀效果理論，分析解決現(xiàn)實(shí)問題。在文獻(xiàn)研究和問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)述我國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的歷史沿革，從被動(dòng)地遭遇和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息沖擊的初步探索，到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用和高校校園網(wǎng)站建設(shè)的快速發(fā)展階段，再到思想文化建設(shè)逐漸占領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)和大學(xué)生即時(shí)通信群等虛擬空間的相對(duì)成熟時(shí)期，從中總結(jié)高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)取得的實(shí)踐成果，剖析其中存在的現(xiàn)實(shí)問題：第一，大學(xué)生對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)過分依賴，與現(xiàn)實(shí)校園生活逐漸脫節(jié)；第二，高校思想文化教育方式過于陳舊，網(wǎng)絡(luò)效果未能得到有效發(fā)揮；第三，高校網(wǎng)絡(luò)陣地缺乏核心思想觀念，難以讓大學(xué)生產(chǎn)生心理共鳴；第四，高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地話題議程失控，過程把關(guān)不嚴(yán)；第五，高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地意見領(lǐng)袖難尋，主體過于沉默。針對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)存在的現(xiàn)實(shí)困境和深層原因，在傳播學(xué)理論視角下提出了兩種解決問題的思路，下轄四項(xiàng)基本措施。第一種思路“不戰(zhàn)而屈人之兵”，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想引導(dǎo)，明確社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，用先進(jìn)意識(shí)形態(tài)占領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地；唱響思想建設(shè)主旋律，融合文化建設(shè)新內(nèi)容，完善網(wǎng)絡(luò)技術(shù)總體系，三管齊下達(dá)到化干戈為玉帛的實(shí)踐效果。第二種思路“狹路相逢勇者勝”，總結(jié)出一套行之有效的事前防御、事中控制、事后反饋的監(jiān)管制度體系，將矛盾激化帶來的損害減少到最低，，不至于讓高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)陷入被動(dòng)的境地；針對(duì)校主管部門、學(xué)生社團(tuán)、高校輔導(dǎo)員及學(xué)生干部等陣地建設(shè)參與的主體，進(jìn)行不同的職能分工和培訓(xùn)教育，引導(dǎo)他們成為高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的中堅(jiān)和楷模。
【關(guān)鍵詞】：傳播學(xué) 高校 思想文化 網(wǎng)絡(luò)陣地
【學(xué)位授予單位】：東北石油大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 創(chuàng)新點(diǎn)摘要7-10
• 緒論10-14
• 一、課題的研究背景10
• 二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-13
• 三、研究目的及意義13-14
• 第一章 高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)概述14-25
• 1.1 高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地的相關(guān)概念14-20
• 1.1.1 網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)文化的概念14-17
• 1.1.2 思想文化的內(nèi)涵17-18
• 1.1.3 高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地的界定18-20
• 1.2 高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的基本內(nèi)容20-23
• 1.2.1 高校思想建設(shè)為主導(dǎo)20-21
• 1.2.2 高校文化建設(shè)為主線21-22
• 1.2.3 網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)為保障22-23
• 1.3 高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的重要意義23-25
• 1.3.1 高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的理論意義23
• 1.3.2 高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義23-25
• 第二章 傳播學(xué)理論在高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)中的作用25-33
• 2.1 媒介系統(tǒng)依賴?yán)碚撆c高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)25-27
• 2.1.1 媒介系統(tǒng)依賴?yán)碚摳攀?/span>25-26
• 2.1.2 媒介系統(tǒng)依賴?yán)碚摓榫W(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)提供信息背景26-27
• 2.2 態(tài)度改變理論與高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)27-28
• 2.2.1 態(tài)度改變理論概述27
• 2.2.2 態(tài)度改變理論為網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)明確重點(diǎn)環(huán)節(jié)27-28
• 2.3 培養(yǎng)理論與高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)28-29
• 2.3.1 培養(yǎng)理論概述28-29
• 2.3.2 培養(yǎng)理論為網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地指明引導(dǎo)方向29
• 2.4 傳播學(xué)其他理論與高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)29-33
• 2.4.1 宏觀效果理論為高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)提供重要保障29-31
• 2.4.2 微觀效果理論為高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)提供詳細(xì)指導(dǎo)31-33
• 第三章 高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的現(xiàn)狀33-42
• 3.1 高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的歷史沿革33-36
• 3.1.1 高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的初步探索時(shí)期33-34
• 3.1.2 高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的快速發(fā)展時(shí)期34-35
• 3.1.3 高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的相對(duì)成熟時(shí)期35-36
• 3.2 高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的現(xiàn)狀分析36-42
• 3.2.1 高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的實(shí)踐成果37
• 3.2.2 高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的現(xiàn)實(shí)問題37-42
• 第四章 傳播學(xué)視角下加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的對(duì)策42-50
• 4.1 明確高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的總體方向42-44
• 4.1.1 堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀的正確指導(dǎo)42-43
• 4.1.2 堅(jiān)定社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向43-44
• 4.2 豐富高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的基本內(nèi)容44-47
• 4.2.1 唱響思想建設(shè)主旋律44-45
• 4.2.2 融合文化建設(shè)新內(nèi)容45-46
• 4.2.3 完善網(wǎng)絡(luò)技術(shù)體系46-47
• 4.3 健全高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)監(jiān)管制度47-48
• 4.3.1 建立健全事前防御預(yù)警機(jī)制47
• 4.3.2 建立健全事中危機(jī)處理機(jī)制47-48
• 4.3.3 建立健全事后反饋增補(bǔ)機(jī)制48
• 4.4 加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地隊(duì)伍建設(shè)48-50
• 4.4.1 強(qiáng)化學(xué)校技術(shù)及管理部門的有力支持48
• 4.4.2 發(fā)揮輔導(dǎo)員及學(xué)生干部的骨干作用48-49
• 4.4.3 利用學(xué)生社團(tuán)及群體組織的實(shí)踐帶動(dòng)49-50
• 結(jié)論50-51
• 參考文獻(xiàn)51-54
• 發(fā)表文章目錄54-55
• 致謝55-56
• 附錄56-59
• 詳細(xì)摘要59-68

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  本文關(guān)鍵詞：傳播學(xué)視角下的高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：309465