在高等教育大眾化背景下,在社會(huì)人才需求多樣化的態(tài)勢(shì)下,本科教育與中職銜接人才培養(yǎng)是職業(yè)教育的一項(xiàng)重要改革。應(yīng)用型本科院校在中職升本的人才培養(yǎng)中面臨著內(nèi)外部的諸多問題。以產(chǎn)教融合為切入點(diǎn),應(yīng)用型本科院校中職升本人才培養(yǎng)模式的改革要圍繞高校的主要功能,在人才培養(yǎng)體系、科學(xué)研究體系、社會(huì)服務(wù)體系和文化傳承體系中著重做好培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)途徑、培養(yǎng)保障等方面的工作。 

【文章來源】：商業(yè)經(jīng)濟(jì). 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、應(yīng)用型本科院校中職升本人才培養(yǎng)中的問題
    （一）外部環(huán)境方面，缺乏針對(duì)性的指導(dǎo)政策
    （二）內(nèi)部環(huán)境方面，缺少教育教學(xué)工作的重視
        1. 人才培養(yǎng)的理念與目標(biāo)不清晰
        2. 人才培養(yǎng)的學(xué)科專業(yè)導(dǎo)向不明確
        3. 人才培養(yǎng)的課程體系不完善
        4. 人才培養(yǎng)的教學(xué)質(zhì)量體系不健全
        5. 人才培養(yǎng)的師資隊(duì)伍不達(dá)標(biāo)
二、北部灣大學(xué)中職升本人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐
    （一）人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用型教育
    （二）學(xué)科專業(yè)的建設(shè)，強(qiáng)調(diào)對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈
    （三）人才培養(yǎng)方案的制定，突出能力培養(yǎng)為導(dǎo)向
    （四）師資的建設(shè)，打造合理的“雙師型”隊(duì)伍
三、應(yīng)用型本科院校中職升本人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
    （一）培養(yǎng)目標(biāo)方面
    （二）培養(yǎng)內(nèi)容方面
    （三）培養(yǎng)途徑方面
    （四）培養(yǎng)保障方面



本文編號(hào)：3079496