2000年，教育部做出了《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的若干意見》，思想政治理論課是高校思想政治教育的主渠道和主陣地，是社會主義大學(xué)的本質(zhì)特征之一，是每個大學(xué)生的必修課，思想政治理論課的主要任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義基本理論教育和思想品德教育。保證學(xué)生堅定正確的政治方向，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的“四有新人”，其重要性不言而喻，建立高校思想政治理論課網(wǎng)站也就成為思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的重要組成部分。 本文首先分析了建立高校思想政治理論課網(wǎng)站的理論支撐，從政治學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)三個方面闡述了建立高校思想政治理論課網(wǎng)站的必要性。接著分析了建立高校思想政治理論課網(wǎng)站的可行性與具體操作流程，包括網(wǎng)站的前期規(guī)劃、頁面設(shè)計與功能開發(fā)、網(wǎng)站的運(yùn)行及管理。最后以哈爾濱工程大學(xué)思想政治理論課網(wǎng)站——紫丁香為實(shí)例，介紹了紫丁香網(wǎng)站的概況及主要欄目，并評析了紫丁香網(wǎng)站的主要特點(diǎn)。本文希望通過對建立高校思想政治理論課網(wǎng)站的理論性和實(shí)踐性研究，能夠?yàn)楦咝＝⑺枷胝卫碚撜n網(wǎng)站提供一些幫助和參考，為思想政治理論課的振興和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。 

【文章來源】：哈爾濱工程大學(xué)黑龍江省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 選題背景
        1.1.1 建立高校思想政治理論課網(wǎng)站是加強(qiáng)高校思想政治教育的需要
        1.1.2 建立高校思想政治理論課網(wǎng)站是思想政治理論課學(xué)科發(fā)展的需要
        1.1.3 建立高校思想政治理論課網(wǎng)站是思想政治理論課體現(xiàn)“三貼近”的需要
        1.1.4 建立高校思想政治理論課網(wǎng)站是高校對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)德育教育的需要
    1.2 高校思想政治理論課建設(shè)與互聯(lián)網(wǎng)
        1.2.1 高校思想政治理論課的由來與發(fā)展
        1.2.2 高校思想政治理論課面臨的現(xiàn)狀與困境
        1.2.3 互聯(lián)網(wǎng)在我國的發(fā)展情況
        1.2.4 互聯(lián)網(wǎng)的主要特征
        1.2.5 互聯(lián)網(wǎng)對高校思想政治工作的影響
    1.3 本文的寫作思路及創(chuàng)新之處
第2章 建立高校思想政治理論課網(wǎng)站的理論性研究
    2.1 政治理論灌輸 搶占網(wǎng)絡(luò)思想陣地
        2.1.1 “灌輸”理論的重要作用
        2.1.2 我國高校大學(xué)生的思想政治狀況
        2.1.3 建立思想政治理論課網(wǎng)站——“灌輸”理論發(fā)展的新途徑
    2.2 培育大學(xué)生主體意識 打造高素質(zhì)人才
        2.2.1 培養(yǎng)大學(xué)生主體意識的重要性
        2.2.2 高校思想政治理論課教學(xué)中的大學(xué)生主體意識
        2.2.3 建立思想政治理論課網(wǎng)站——大學(xué)生主體意識培養(yǎng)的新方式
    2.3 運(yùn)用認(rèn)知心理學(xué)學(xué)習(xí)觀理論 取得良好學(xué)習(xí)效果
        2.3.1 認(rèn)知心理學(xué)學(xué)習(xí)觀理論的重大意義
        2.3.2 高校思想政治理論課教學(xué)過程中大學(xué)生的認(rèn)知心理學(xué)習(xí)觀
        2.3.3 建立高校思想政治理論課網(wǎng)站——認(rèn)知心理學(xué)學(xué)習(xí)觀理論應(yīng)用的新方法
    2.4 本章小結(jié)
第3章 建立高校思想政治理論課網(wǎng)站的實(shí)踐性研究
    3.1 當(dāng)前我國高校思想政治理論課網(wǎng)站建設(shè)的現(xiàn)狀
    3.2 大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查
    3.3 高校思想政治理論課網(wǎng)站建設(shè)的指導(dǎo)思想
        3.3.1 全面性原則
        3.3.2 導(dǎo)向性原則
        3.3.3 廣泛性原則
        3.3.4 主動性原則
        3.3.5 針對性原則
    3.4 高校思想政治理論課網(wǎng)站的前期規(guī)劃
        3.4.1 確定網(wǎng)站建設(shè)的目標(biāo)
        3.4.2 確立網(wǎng)站的規(guī)模和框架
        3.4.3 估算網(wǎng)站建設(shè)的運(yùn)作費(fèi)用
    3.5 高校思想政治理論課網(wǎng)站的頁面設(shè)計和功能開發(fā)
        3.5.1 網(wǎng)頁內(nèi)容設(shè)計
        3.5.2 交互性功能的開發(fā)
    3.6 高校思想政治理論課網(wǎng)站的運(yùn)行及管理
    3.7 本章小結(jié)
第4章 個案實(shí)例——哈爾濱工程大學(xué)紫丁香網(wǎng)站
    4.1 紫丁香網(wǎng)站概況
    4.2 紫丁香網(wǎng)站評析
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文和取得的科研成果
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]建立主體性思想政治工作新模式[J]. 賴曉玲.  思想政治工作研究. 2005(07)
[3]加強(qiáng)對大學(xué)生主體意識教育的思考[J]. 馬端.  寧波工程學(xué)院學(xué)報. 2005(01)
[4]強(qiáng)化大學(xué)生主體意識培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才[J]. 賈海寧.  中國科技信息. 2005(05)
[5]認(rèn)知心理與多媒體課件界面設(shè)計[J]. 郭秀敏.  河北廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2005(01)
[6]當(dāng)前影響高校公共政治理論課教育教學(xué)效果的主要原因和對策[J]. 姜相志.  黑龍江高教研究. 2004(10)
[7]對大學(xué)生思想政治狀況的調(diào)查分析[J]. 尹建平,張清,賈獻(xiàn)忠.  山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報. 2004(10)
[8]政治理論課考試改革若干問題分析[J]. 孫延欣.  遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報. 2004(07)
[9]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)的局限性及對策——從認(rèn)知心理學(xué)的角度來審視[J]. 張植禾.  中國成人教育. 2004(03)
[10]新時期大學(xué)生思想政治狀況的走向及趨勢——對近三年來大學(xué)生思想政治狀況滾動調(diào)查的分析[J]. 糜志雄.  廣西青年干部學(xué)院學(xué)報. 2004(01)



本文編號：3045918