本文介紹了教學(xué)型高校學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀及其開展學(xué)科建設(shè)的意義，指出了教學(xué)型高校中學(xué)科建設(shè)與高校三大功能之間的關(guān)系所呈現(xiàn)出的與其它類型的高校不同的特點(diǎn)，列舉了教學(xué)型高校中學(xué)科建設(shè)的地位和作用，分析了教學(xué)型高校中學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)的關(guān)系，闡述了教學(xué)型高校學(xué)科建設(shè)的定位及學(xué)科的設(shè)置問題，指出教學(xué)型高校的學(xué)科建設(shè)必須在以人才市場需求為導(dǎo)向的基礎(chǔ)上與專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)模式緊密聯(lián)系，并重點(diǎn)從學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、學(xué)科研究方向的確定、學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的制定及學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)的來源與合理使用四方面論述了教學(xué)型高校學(xué)科建設(shè)的途徑，同時(shí)也論及了學(xué)科建設(shè)管理的一些方法問題，例如健全管理機(jī)構(gòu)、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)科建設(shè)環(huán)境等。 

【文章來源】：武漢大學(xué)湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：35 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
一、 緒言
    1 、 關(guān)于教學(xué)型高校的一般論述
    2 、 教學(xué)型高校學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀
    3 、 教學(xué)型高校中開展學(xué)科建設(shè)的意義
    4 、 學(xué)科建設(shè)在教學(xué)型高校中的地位和作用
二、 教學(xué)型高校中學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)的關(guān)系問題
    1 、 學(xué)科和專業(yè)的概念及二者的關(guān)系
    2 、 學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵及二者關(guān)系
    3 、 是否設(shè)置專業(yè)不應(yīng)作為學(xué)科建設(shè)的依據(jù)
    4 、 在教學(xué)型高校中如何將學(xué)科建設(shè)與教學(xué)工作相結(jié)合
三、 教學(xué)型高校學(xué)科建設(shè)的定位及學(xué)科設(shè)置問題
四、 教學(xué)型高校中學(xué)科結(jié)構(gòu)與專業(yè)結(jié)構(gòu)的關(guān)系
五、 教學(xué)型高校學(xué)科建設(shè)的途徑
    1 、 學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)
    2 、 學(xué)科研究方向的確定
    3 、 學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃的制定
    4 、 學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)的來源與合理使用
六、 教學(xué)型高校學(xué)科建設(shè)工作的管理
    1 、 健全管理機(jī)構(gòu)、理順管理體制是學(xué)科建設(shè)的必要前提
    2 、 創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)科建設(shè)環(huán)境，營造有利于學(xué)術(shù)爭鳴、學(xué)術(shù)創(chuàng)新的氛圍和環(huán)境
    3 、 學(xué)科建設(shè)由規(guī)劃管理向項(xiàng)目立項(xiàng)管理轉(zhuǎn)化
七、 研究結(jié)論
主要參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]打破學(xué)科專業(yè)壁壘 推進(jìn)跨學(xué)科人才培養(yǎng)[J]. 李文鑫,胡甲剛.  中國高等教育. 2004(Z1)
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本文編號(hào)：3043070