大學(xué)生科技創(chuàng)新能力開發(fā)
發(fā)布時(shí)間:2021-02-13 03:14
科技創(chuàng)新與創(chuàng)新人才在當(dāng)今“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代有著特別重要的意義。目前,我國(guó)高校對(duì)于大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與開發(fā),主要側(cè)重于課堂內(nèi)教師的教學(xué)活動(dòng),而忽視了社會(huì)因素與個(gè)人因素的重要影響。如何切實(shí)發(fā)揮制度、教師、自我三方面因素的綜合力量,全面開發(fā)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力,對(duì)高校創(chuàng)新人才的培養(yǎng)具有重要意義。本文在對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力開發(fā)現(xiàn)狀及必要性描述基礎(chǔ)上,分析影響大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的制度、教育、自身三方面因素,發(fā)掘大學(xué)生的創(chuàng)新能力。
【文章來(lái)源】:吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:53 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
內(nèi)容提要
引言
(一) 問(wèn)題的提出
(二) 現(xiàn)實(shí)與研究狀況
(三) 研究?jī)?nèi)容
一、大學(xué)生科技創(chuàng)新能力開發(fā)的現(xiàn)狀及必要性
(一) 科技創(chuàng)新的內(nèi)涵與特征
1、科技創(chuàng)新的內(nèi)涵
2、大學(xué)生科技創(chuàng)新的特征
(二) 大學(xué)生科技創(chuàng)新的意義
1、科技創(chuàng)新是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?br> 2、科技創(chuàng)新是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求
(三) 大學(xué)生科技創(chuàng)新能力開發(fā)面臨的現(xiàn)狀
(四) 大學(xué)生科技創(chuàng)新能力開發(fā)的阻礙因素
1、傳統(tǒng)的中庸思想和強(qiáng)調(diào)差序的倫理規(guī)范
2、教育模式
二、影響大學(xué)生創(chuàng)新能力的制度因素
(一) 外部環(huán)境與大學(xué)生科技創(chuàng)新
1、科技環(huán)境與創(chuàng)新
2、學(xué)術(shù)環(huán)境與創(chuàng)新
3、群體環(huán)境
(二) 刺激大學(xué)生創(chuàng)新的激勵(lì)機(jī)制
(三) 科技文化對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新的影響
1、科技文化活動(dòng)在創(chuàng)新教育中的促進(jìn)作用
2、科技文化活動(dòng)在創(chuàng)新教育中的不足
3、在科技文化活動(dòng)中培養(yǎng)和提高大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)
三、開發(fā)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的教學(xué)因素
(一) 培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的教學(xué)改革
1、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)管理基本原則
2、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)管理改革策略
(二) 全面更新教育觀念,努力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
1、轉(zhuǎn)變教育目標(biāo)觀念
2、改變教育內(nèi)容和教學(xué)方法
3、破除片面的邏輯思維觀,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力
4、改變培養(yǎng)模式,注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和人文素質(zhì)的提高
四、大學(xué)生自身創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與開發(fā)
(一) 個(gè)體創(chuàng)新動(dòng)機(jī)理論
(二) 大學(xué)生自身創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
1、改變思維定勢(shì)
2、培養(yǎng)懷疑精神
3、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)
結(jié)論
索引
參考文獻(xiàn)
中文摘要
Abstract
后記
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)之我見[J]. 岳曉東. 高等教育研究. 2004(01)
本文編號(hào):3031876
【文章來(lái)源】:吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:53 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
內(nèi)容提要
引言
(一) 問(wèn)題的提出
(二) 現(xiàn)實(shí)與研究狀況
(三) 研究?jī)?nèi)容
一、大學(xué)生科技創(chuàng)新能力開發(fā)的現(xiàn)狀及必要性
(一) 科技創(chuàng)新的內(nèi)涵與特征
1、科技創(chuàng)新的內(nèi)涵
2、大學(xué)生科技創(chuàng)新的特征
(二) 大學(xué)生科技創(chuàng)新的意義
1、科技創(chuàng)新是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?br> 2、科技創(chuàng)新是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求
(三) 大學(xué)生科技創(chuàng)新能力開發(fā)面臨的現(xiàn)狀
(四) 大學(xué)生科技創(chuàng)新能力開發(fā)的阻礙因素
1、傳統(tǒng)的中庸思想和強(qiáng)調(diào)差序的倫理規(guī)范
2、教育模式
二、影響大學(xué)生創(chuàng)新能力的制度因素
(一) 外部環(huán)境與大學(xué)生科技創(chuàng)新
1、科技環(huán)境與創(chuàng)新
2、學(xué)術(shù)環(huán)境與創(chuàng)新
3、群體環(huán)境
(二) 刺激大學(xué)生創(chuàng)新的激勵(lì)機(jī)制
(三) 科技文化對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新的影響
1、科技文化活動(dòng)在創(chuàng)新教育中的促進(jìn)作用
2、科技文化活動(dòng)在創(chuàng)新教育中的不足
3、在科技文化活動(dòng)中培養(yǎng)和提高大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)
三、開發(fā)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的教學(xué)因素
(一) 培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的教學(xué)改革
1、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)管理基本原則
2、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)管理改革策略
(二) 全面更新教育觀念,努力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
1、轉(zhuǎn)變教育目標(biāo)觀念
2、改變教育內(nèi)容和教學(xué)方法
3、破除片面的邏輯思維觀,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力
4、改變培養(yǎng)模式,注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和人文素質(zhì)的提高
四、大學(xué)生自身創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與開發(fā)
(一) 個(gè)體創(chuàng)新動(dòng)機(jī)理論
(二) 大學(xué)生自身創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
1、改變思維定勢(shì)
2、培養(yǎng)懷疑精神
3、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)
結(jié)論
索引
參考文獻(xiàn)
中文摘要
Abstract
后記
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)之我見[J]. 岳曉東. 高等教育研究. 2004(01)
本文編號(hào):3031876
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