21世紀(jì),新的經(jīng)濟(jì)秩序越來越重視知識,經(jīng)濟(jì)上成功的國家往往是那些教育發(fā)達(dá)的國家。在過去的百年里,美國在科技和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域取得了巨大的成就。究其主要原因,它和美國不斷促進(jìn)高等教育發(fā)展,建立和發(fā)展多層次、多樣化的高等教育制度不可分。人們公認(rèn),美國社區(qū)學(xué)院的建立對美國的發(fā)展做出了最重要的貢獻(xiàn)。美國社區(qū)學(xué)院屬于高等教育的范疇,主要提供轉(zhuǎn)學(xué)教育、職業(yè)教育和社區(qū)教育。美國社區(qū)學(xué)院的建立與發(fā)展歷經(jīng)波折,起初人們擔(dān)心它是否能夠生存下去,但是,二戰(zhàn)以后,它的發(fā)展已經(jīng)令人矚目了。美國社區(qū)學(xué)院的歷史可以追溯到20世紀(jì)初。最初的幾十年里,轉(zhuǎn)學(xué)教育是初級學(xué)院的主要職能,它為學(xué)生進(jìn)入四年制高等學(xué)院提供第二次機(jī)會(huì)。美國社區(qū)學(xué)院職業(yè)化是美國社區(qū)學(xué)院歷史上的一次重大變革,在此期間,社區(qū)學(xué)院的職能轉(zhuǎn)變從以轉(zhuǎn)學(xué)教育為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐月殬I(yè)教育為主。社區(qū)教育是社區(qū)學(xué)院最后產(chǎn)生的一種職能,也是目前最強(qiáng)勁的一項(xiàng)職能。美國高等教育競爭十分激烈,學(xué)生數(shù)量的下降直接影響到社區(qū)學(xué)院的生存,社區(qū)教育的職能使得社區(qū)學(xué)院免遭由于生源缺乏所造成的巨大損失。剖析美國社區(qū)學(xué)院的職能變遷過程,我們不難發(fā)現(xiàn),職能多樣化是美國社區(qū)學(xué)院獨(dú)特的自身優(yōu)勢。美國社區(qū)學(xué)院的發(fā)... 

【文章來源】：東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：35 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
第一章 美國社區(qū)學(xué)院職能的演進(jìn)
    一、轉(zhuǎn)學(xué)教育職能的演進(jìn)
    二、職業(yè)教育職能的演進(jìn)
    三、社區(qū)教育職能的演進(jìn)
第二章 美國社區(qū)學(xué)院職能的新發(fā)展
    一、轉(zhuǎn)學(xué)教育的新發(fā)展
    二、職業(yè)教育的新發(fā)展
    三、社區(qū)教育的新發(fā)展
第三章 美國社區(qū)學(xué)院職能變遷的剖析
    一、美國社區(qū)學(xué)院的發(fā)展過程是職能多樣化的過程
    二、美國社區(qū)學(xué)院職能多樣化過程是適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的過程
    三、美國社區(qū)學(xué)院的本質(zhì)特點(diǎn)
第四章 美國社區(qū)學(xué)院的演進(jìn)對我國高等職業(yè)教育的啟示
    一、我國高等職業(yè)教育的現(xiàn)狀分析
    二、我國高等職業(yè)教育職能多樣化的保障因素
    三、我國高等職業(yè)教育職業(yè)化的策略
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
后記
在學(xué)期間公開發(fā)表論文及著作情況


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]美國社區(qū)學(xué)院的辦學(xué)特色及其啟示[J]. 續(xù)潤華.  河南工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2005(01)
[4]高職課程改革與發(fā)展的十大趨勢[J]. 李振汕.  職業(yè)教育研究. 2005(02)
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[10]美國社區(qū)學(xué)院的多重使命:沖突還是互補(bǔ)[J]. 徐琦.  高教探索. 2004(03)



本文編號：3031857