心理是思想的基礎(chǔ)，思想的發(fā)展變化要受心理的影響和制約，大學生良好的心理狀態(tài)，為其順利接受思想政治和品德教育奠定了基礎(chǔ)。當前，我國正處在建立社會主義市場經(jīng)濟體制和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標的關(guān)鍵時期，社會情況發(fā)生了復雜而深刻的變化，如何指導大學生在觀念、知識、能力、心理素質(zhì)等方面盡快適應(yīng)新的要求，是高校德育需要研究和解決的新課題。十多年來，心理咨詢被逐步運用到高校德育中，擴大了新時期高校德育的領(lǐng)域，豐富了高校德育的功能，調(diào)整了高校德育的對象觀，補充了高校德育的方法、途徑，提高了高校德育工作者自身的素質(zhì)；這是對新時期高校德育的加強和改進，是對高校德育的新內(nèi)容、新途徑、新方法的探索，也是對大學生日常教育和管理的重要內(nèi)容。全文共分三個部分： 第一部分：著重闡述了心理咨詢在高校德育中運用的意義。文章認為心理咨詢在高校德育運用中有利于實現(xiàn)高校德育的預(yù)見性和針對性，有利于提高高校德育的實效性和高校德育工作者自身的素質(zhì)。 第二部分：著重對心理咨詢在高校德育中運用的現(xiàn)狀進行了分析。文章認為目前人們對心理咨詢在高校德育中運用的認識還不一致；心理咨詢雖給高校德育提供了新的方法，但未被廣泛使用；心... 

【文章來源】：西南師范大學重慶市

【文章頁數(shù)】：37 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
文獻綜述
前言
一、 心理咨詢在高校德育中運用的意義
    （一） 有利于實現(xiàn)高校德育的預(yù)見性和針對性
        1、 心理咨詢是找準大學生思想癥結(jié)的重要途徑
        2、 心理咨詢是突出個別教育的重要前提
    （二） 有利于提高高校德育的實效性
        1、 心理咨詢?yōu)楸ＷC高校德育的有效實施奠定了心理基礎(chǔ)
        2、 心理咨詢是高校德育有效實施的重要輔助力量
        3、 有利于高校德育目標的實現(xiàn)
    （三） 有利于提高高校德育工作者自身的素質(zhì)
        1、 心理咨詢是提高高校德育工作者思想政治和道德素質(zhì)的重要輔助手段
        2、 掌握心理咨詢的知識是現(xiàn)代高校德育工作者的必備素質(zhì)之一
        3、 有利于提高高校德育工作者的心理素質(zhì)
二、 心理咨詢在高校德育中運用的現(xiàn)狀
    （一） 心理咨詢在高校德育中運用的認識現(xiàn)狀
        1、 心理咨詢與高校德育自成體系
        2、 心理咨詢與高校德育既有區(qū)別又有聯(lián)系，兩者相輔相成
        3、 德育問題心理化和心理問題德育化
        4、 大學生對心理咨詢認識模糊
        5、 心理咨詢在高校德育中運用的社會外部認識欠佳
    （二） 心理咨詢在高校德育中運用的方法現(xiàn)狀
        1、 心理咨詢?yōu)楦咝５掠峁┝诵路椒?br>        2、 心理咨詢的方法在高校德育中尚未得到廣泛運用
    （三） 心理咨詢在高校德育中運用的形式現(xiàn)狀
        1、 心理咨詢的形式正在逐步進入高校德育中
        2、 心理咨詢的形式還不適應(yīng)當前高校德育的發(fā)展
    （四） 心理咨詢在高校德育中運用的機構(gòu)、人員現(xiàn)狀
        1、 心理咨詢在高校德育中運用的機構(gòu)現(xiàn)狀
        2、 心理咨詢在高校德育中運用的人員現(xiàn)狀
    （五） 心理咨詢在高校德育中運用的作用現(xiàn)狀
        1、 心理咨詢對高校德育產(chǎn)生了積極作用
        2、 心理咨詢對高校德育作用的不足
三、 運用心理咨詢促進高校德育的途徑探討
    （一） 提高心理咨詢與高校德育相結(jié)合的重要性的認識
        1、 正確認識心理咨詢與高校德育的相互關(guān)系
        2、 在新的歷史條件下高校德育需要心理咨詢
        3、 心理咨詢是培養(yǎng)大學生健康心理素質(zhì)的重要手段之一
    （二） 營造一個有利于心理咨詢在高校德育中運用的環(huán)境
        1、 加強領(lǐng)導，規(guī)范對高校心理咨詢的管理
        2、 高校全體教職員工都要關(guān)心支持心理咨詢工作
        3、 加大心理咨詢知識的宣傳普及力度
    （三） 以高校德育目標為指導，有的放矢地開展心理咨詢和開設(shè)心理指導課
        1、 積極開展心理咨詢活動，促進大學生道德品質(zhì)的發(fā)展
        2、 開設(shè)心理指導課，拓寬高校德育教學領(lǐng)域，進一步豐富德育內(nèi)容
        3、 開設(shè)心理指導課，培養(yǎng)大學生健全的人格
    （四） 廣泛開展大學生的心理普查
        1、 廣泛開展心理普查，幫助大學生認識自己
        2、 廣泛開展心理普查，幫助教師了解大學生
    （五） 造就一支既懂德育又懂心理咨詢的高校德育教師隊伍
        1、 高校德育工作者要學習、掌握高校心理咨詢的知識、方法和技術(shù)
        2、 從事心理咨詢的其他人員也要學習、掌握高校德育的知識、方法和手段
結(jié)束語
參考文獻
后記


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]關(guān)于教育問題的談話[J]. 江澤民.  教壇文匯. 2000(Z1)
[4]加強大學生心理健康教育的緊迫性與實效性[J]. 李文玉,劉颯.  遼寧教育學院學報. 2000(04)
[5]育德是教育的靈魂 動情是德育的關(guān)鍵[J]. 朱小蔓.  教育研究. 2000(04)
[6]澄清高校心理咨詢工作中的幾個觀念誤區(qū)[J]. 董文軍.  漢中師范學院學報(社會科學). 2000(01)
[7]淺析影響學校心理咨詢實效性的原因[J]. 袁東.  人民教育. 1999(11)
[8]中國的心理輔導與治療邁向?qū)I(yè)化之路[J]. 林孟平.  教育研究與實驗. 1999(03)
[9]優(yōu)化大學生心理素質(zhì) 培養(yǎng)全面發(fā)展的人才——大學生心理素質(zhì)優(yōu)化的實驗研究[J]. 樊富珉,王冰.  清華大學教育研究. 1999(02)
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本文編號：3020228