美國大學(xué)先行（AP）計(jì)劃已經(jīng)在美國成功推行了50余年,得到了社會(huì)、學(xué)校、家長和學(xué)生各方面的認(rèn)可。AP計(jì)劃將中高等教育有效銜接,為高中生在校期間提供修習(xí)大學(xué)水平課程的機(jī)會(huì),學(xué)生可以通過AP課程的學(xué)習(xí),掌握大學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)課程的知識(shí)與技能；亦可參加AP考試,成績合格者依照高校相關(guān)政策可獲得大學(xué)學(xué)分。學(xué)生不僅可以節(jié)省大學(xué)的學(xué)費(fèi),還可以較早鉆研更高級(jí)的課程。本文共分四個(gè)部分,第一部分對(duì)AP計(jì)劃的基本情況進(jìn)行了介紹,簡要回顧了AP計(jì)劃的誕生與發(fā)展,分析了大學(xué)委員會(huì)的角色和職能。第二部分詳細(xì)介紹了AP課程,包括AP課程的設(shè)置情況及其特點(diǎn),AP課堂教學(xué)、AP教師、AP課程的參與情況等內(nèi)容。第三部分對(duì)AP考試的成績進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,并探討了AP成績?cè)诖髮W(xué)錄取中所起到的作用。最后一部分詳細(xì)分析了AP計(jì)劃實(shí)施的效果,并指出其存在的主要問題,結(jié)合我國目前的實(shí)際情況提出有益的啟示與借鑒。 

【文章來源】：河北大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：76 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

近20年來男生參加AP考試比率圖

河北大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位論文圖3一3近20年來男女生參加語言類課程百分比語言類課程數(shù)據(jù)來源:表3-4圖3一4近20年來男女生參加自然科學(xué)類課程百分比自然科學(xué)類課程數(shù)據(jù)來源:表3一4

河北大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位論文圖3一6近5年各年級(jí)學(xué)生參加考試數(shù)量平均百分比9年級(jí)生10年級(jí)生12年級(jí)生11年級(jí)生36%51%數(shù)據(jù)來源:表3一7圖3一7近5年各年級(jí)學(xué)生參考人數(shù)平均百分比9年級(jí)生10年級(jí)生12年級(jí)生

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中國大學(xué)先修課通用學(xué)術(shù)英語的教學(xué)思考[J]. 王瓊.  英語教師. 2015(22)
[2]美國高中大學(xué)先修課程的發(fā)展及啟示[J]. 張婷婷.  教育科學(xué)研究. 2015(11)
[3]對(duì)美國AP課程成功因素的分析[J]. 楊雯雯,艾興.  電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版). 2015(05)
[4]中國開設(shè)大學(xué)先修課程的實(shí)踐及問題[J]. 賈洪芳.  當(dāng)代教育科學(xué). 2014(19)
[5]高中教育與大學(xué)教育的銜接:國際經(jīng)驗(yàn)與本土實(shí)踐[J]. 綦春霞,周慧.  教育學(xué)報(bào). 2014(04)
[6]美國先修課程的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及啟示[J]. 鄔紅波,呂慈仙.  中國高教研究. 2013(03)

碩士論文
[1]美國大學(xué)預(yù)修課程：從高中到大學(xué)的“思想津梁”[D]. 劉躍.浙江師范大學(xué) 2020
[2]AP世界史基于材料問題（DBQ）試題考查歷史思維能力研究[D]. 陳富貴.西華師范大學(xué) 2019
[3]美國高中多樣化研究[D]. 楊蘭.上海師范大學(xué) 2019
[4]美國高中的AP課程實(shí)施研究[D]. 余燕.上海師范大學(xué) 2018
[5]美國大學(xué)先修課程（AP）研究[D]. 熊哲.河南師范大學(xué) 2018
[6]高中、大學(xué)課程銜接研究[D]. 單忠江.曲阜師范大學(xué) 2017
[7]美國AP化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程研究[D]. 劉夢(mèng)雪.福建師范大學(xué) 2017
[8]CAP課程的實(shí)施：現(xiàn)狀、問題與對(duì)策研究[D]. 趙娟.湖南科技大學(xué) 2016
[9]美國大學(xué)先修計(jì)劃研究[D]. 唐璐.廣西師范大學(xué) 2016
[10]美國大學(xué)先修課程改革研究[D]. 徐培培.山東師范大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3014162